
ЦОР N34426. Кольчуга.
Кольчуга.
Россия. Вторая половина XIV в. Железо; ковка. По легенде, найдена в районе Куликова поля в конце XIX в.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34427. Сонет CXXXII (Коль это не любовь, так что ж я ощущаю?…)
Сонет CXXXII (Коль это не любовь, так что ж я ощущаю?…)
Описание противоречивых чувств, вызываемых любовью.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34428. "Ты, кровь, уймись?"
"Ты, кровь, уймись?"
За свертывание крови у человека отвечают целых 12 взаимодействующих белков, пронумерованных римскими цифрами (а также еще около 60 различных соединений). Наследственная болезнь гемофилия известна людям с древности, но только в ХХ веке стало ясно, что гемофилия А - это мутация в гене, кодирующем фактор VIII, а гемофилия В вызвана отсутствием фактора IX. Ген первого из этих факторов ученые выделили, наладили наработку этого огромного белка из 2332 аминокислот и подробно его изучили.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34429. Портрет М.П.Мусоргского
Портрет М.П.Мусоргского
Портрет Модеста Петровича Мусоргского (1839-1881), русского композитора, - одна из вершин творчества Репина и всей русской портретной живописи 1880-х годов. Он написан за десять дней до смерти композитора, в госпитале, за четыре сеанса. Репин отказался от платы за работу, пожертвовав деньги на памятник композитору.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34430. Города на ресурсах
Города на ресурсах
В ресурсе представлены изображения городов и прилегающих к ним территорий, которые возникли благодаря разработке месторождений полезных ископаемых. Они возникли в XX веке и их развитие связано с востребованностью природного сырья. Магнитогорск - добыча железной руды и связанная с ней черная металлургия, Норильск - месторождение медно-никелевых руд и цветная металлургия, Новый Уренгой - добыча и транспортировка природного газа, Воркута - добыча каменного угля. На всех снимках видна инфраструктура территории и связь с градообразующими отраслями.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34431. Схема "Проблемы модернизации в Японии, Китае и Индии"
Схема "Проблемы модернизации в Японии, Китае и Индии"
Справочный материал к теме "Страны Азии, Африки, Латинской Америки: проблемы модернизации". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34432. Петренко Елизавета Федоровна, портрет
Петренко Елизавета Федоровна, портрет
Артистка оперы (меццо-сопрано). Солистка Мариинского театра (1905-1915). Участвовала в "Русских сезонах" (1907-1914). Фото: после 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34433. Конфуцианство
Конфуцианство
Одна из древних широко распространенных религий в странах Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии, связаная с учением Конфуция, зародилась в 4 веке до нашей эры.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34434. Дорого ль яичко ко Христову дню?
Дорого ль яичко ко Христову дню?
Научиться расписывать пасхальные яйцы яркими красками может каждый. Попробуйте осовить для этого технику "тычковой" росписи, где понадобятся шило или толстая игла с ниткой-петлей, гуашь, палитра, спички и вата.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34435. Интерактивная орфограмма "Раздельное написание частицы НЕ"
Интерактивная орфограмма "Раздельное написание частицы НЕ"
Интерактивная орфограмма. Поддерживает тему "Правописание ни и не".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34436. Методическое пособие Деревянистые растения подмосковья
Методическое пособие Деревянистые растения подмосковья
Методическое пособие, содержащее сведения о морфологии и экологии деревянистных растений подмосковья
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34437. Кружевоплетение
Кружевоплетение
Иллюстрированный текст с активными зонами о кружевоплетении - одном из наиболее интересных видов народного творчества.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34438. Пособие для учащихся «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Пособие для учащихся «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»
Пособие для учащихся «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса» выступает средством для индивидуальной работы учащихся, проверки знаний по изучаемым темам, закрепления учебного материала.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34439. Мстиславово Евангелие (Евангелие Апракос). Миниатюра - Евангелист Лука.
Мстиславово Евангелие (Евангелие Апракос). Миниатюра - Евангелист Лука.
Новгород. Начало XII в. (до 1117 г.) Писец Алекса и Златописец Жаден. Заставка и инициал - "византийского стиля". Пергамент, чернила, темпера, золото; почерк - устав; переплет и оклад - доски, бархат, золоченое серебро, скань, перегородчатая эмаль, полудрагоценные камни, жемчуг. Рукопись является одним из древнейших списков Евангелия апракос, урашена четырьями миниатюрами с изображением евангелистов. На л. 212 об - 213 запись писца Алексы, из которой следует, что рукопись создавалась по заказу Новгородского князя Мстислава (1076-1132), сына Владимира Мономаха, для новгородской церкви Благовещения на Городище. Видимо, в 1176-1132 гг, будучи уже великим князем Киевским, Мстислав Владимирович заказал в Константинополе для этого Евангелия новый драгоценный оклад (не сохранился). В 1551 г. по велению царя Ивана IV переплет был перемонтирован. Апракос происходит от греч. "апрактос" - праздничный.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34440. Главные природно-хозяйственные районы Африки и Австралии
Главные природно-хозяйственные районы Африки и Австралии
В ресурсе представлены изображения, характеризующие основные сельскохозяйственные районы Африки и Австралии: В Африке - район орошаемого земледелия в долине реки Нил, район земледелия в зоне саванн, районы отгонно-пастбищного скотоводства (Буркина Фасо). В Австралии - винодельческие, животноводческие и зерновые районы на юго-востоке материка. На снимках видно, что структура сельхозугодий определяется природными особенностями конкретной территории.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34441. Тест по теме альдегиды и кетоны
Тест по теме альдегиды и кетоны
Тестовое задание - вопросы и ответы по теме.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34442. Хождение по водам
Хождение по водам
Мф 14: 22-32. Эскизы для Библейского цикла по своей художественной стилистике не имеют аналогий в мировом искусстве. Задумав монументальные росписи, Иванов в эскизах ставил задачи, вытекающие из требований стенной живописи. Огромную роль в пространственном решении эскизов играет свет.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34443. "Светлана"
"Светлана"
Баллада во многом перекликается с другой балладой, принадлежащей перу автора: "Людмила", вольным переложением баллады немецкого поэта Г. А. Бюргера "Ленора". В основе баллады лежит типичный сюжет "свадьбы с мертвецом", часто встречающийся в сентиментализме и романтизме. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34444. Должно пить
Должно пить
Прославление вина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34445. Установление последовательности нуклеотидов в геноме человека
Установление последовательности нуклеотидов в геноме человека
2001 г. Полностью расшифрован геном человека.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34446. "Суду милостивых людей?"
"Суду милостивых людей?"
Удивительна жизнь и судьба Фрэнсиса Бэкона. Мыслитель в кресле канцлера, политика, правителя королевства. Дворцовые интриги, лавирование между парламентом и троном не мешает ему думать об обновлении наук. Почти одновременно он издает "Новый органон" и падает с высот власти. О жизни и творчестве этого выдающегося философа рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34447. Видеофрагмент "Таврический дворец"
Видеофрагмент "Таврический дворец"
Дворец стал для современников идеальным эталоном монументального здания - петербургского, русского и вместе с тем европейского. Известно, что Наполеон, который всегда наставлял придворных зодчих и декораторов своим великим принципом - "Меньше украшений. Вещь будет служить Императору…" - был в восторге от петербургской постройки Старова
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34448. Определение строения холестерина
Определение строения холестерина
1927 г. О.Дильс установил строение холестерина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34449. "Плач о Есенине"
"Плач о Есенине"
Произведение посвящено памяти поэта Сергея Есенина (1895 - 1925), близкого друга и соратника поэта. Поэма наполнена образами и символами, характерными для старообрядческой среды (автор принадлежал к старообрядческой секте Хлыстов), в произведении также сильны фольклорные мотивы. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34450. Ион
Ион
Трагедия о божественном происхождении царя Иона и трагическом недоразумении, едва не стоившем жизни ему и его матери Креусе
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34451. Валерик
Валерик
Написано после боя 11 июля 1840г. при Валерике (приток реки Сунжи, впадающей в Терек). Лермонтов, находясь в отряде генерала Галафеева, участвовал в этом сражении. В "Журнале военных действий" в числе офицеров, отличившихся в нем и проявивших "необыкновенное рвение", назван и Лермонтов. За "исполнение возложенного на него поручения с отменным мужеством и хладнокровием, несмотря ни на какие опасности", Лермонтов был представлен Галафеевым к ордену Владимира 4-й стерени. Корпусное начальство заменило его на орден Станислава 3-й степени. Высочайшим повелением опальному поэту в награде отказано. Стихотворение отличает точность воспроизведения картины боя. Белинский отмечал, что стихотворение "отличается этою стальною прозаичностью выражения, причина которой заключается в его мощной способности смотреть прямыми глазами на всякую истину, на всякое чувство, в его отвращении прикрашивать их" (Б., т.7, 1904, стр.495). Реалистичность, простота и точность повествования, ведущегося от лица участника событий, бытовые зар
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34452. "О Матерь Божья"
"О Матерь Божья"
В произведении центральное место занимает образ Божьей Матери, заступницы русского народа. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34453. Религиозные конфесии в I половине XIX в.
Религиозные конфесии в I половине XIX в.
Анимированная схема "Религиозные конфесии в I половине XIX в."
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34454. Script45_3
Script45_3
Whole sight reading
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34455. Икона "Св. Василий Великий и Великий князь Василий III".
Икона "Св. Василий Великий и Великий князь Василий III".
Москва. Мастера Оружейной палаты XV - последняя четверть XVII в. Липовая доска, левкас, темпера. Из Архангельского собора Московского Кремля. Надпись рядом с фигурой инока справа от зрителя: "Благоверный князь Василий Иоанович Самодержец Всея Руси в иноческом чине Варлаам". Рядом с фигурой святителя слева: "Сты Василий Великий". Василий III Иванович (1479-1533), великий князь московский с 1505 г., сын Ивана III Васильевича и Софьи Палеолог - племянницы последнего византийского императора. Энергично боролся за централизацию государства. Воевал с Великим княжеством Литовским. Завершил объединение Руси вокруг Москвы - присоединил Псков (1510), Смоленск (1514), Рязань (1521). Икона располагалась около гробницы великого князя в Архангельском соборе и вместе с другими надгробными изображениями составляла уникальное собрание самых первых русских портретов, написанных в 70-е гг. XVII в. В конце XIX в. икона была передана на хранение в Исторический музей. В процессе реставрации памятника выяснилось, что икона написана в начале XVI в., на ней были изображены святые Василий Великий и Пафнутий Великий. В 1670-е гг. на месте лика Пафнутия появилось лицо великого московского князя Василия III.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34456. Урок
Урок
Рассказ о старом солдате, обучающем детей грамоте.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34457. Мозжухин Александр Ильич в роли Мазепы
Мозжухин Александр Ильич в роли Мазепы
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Мазепа". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1913 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34458. Видеофрагмент "Второй дворец"
Видеофрагмент "Второй дворец"
В 1711 году первый Зимний дворец перевезли на Петровский остров, а на его месте по проекту Доменико Трезини, создателя Летнего дворца в Летнем саду, начали строить новые каменные палаты - второго Зимнего дворца, теперь уже каменного.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34459. Анимация со звуком "Водопровод и водонапорная башня"
Анимация со звуком "Водопровод и водонапорная башня"
Изучение устройства и принципа работы водопроводной системы с водонапорной башней.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34460. Каракаш Михаил Николаевич в роли Евгения Онегина
Каракаш Михаил Николаевич в роли Евгения Онегина
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1911-1914 гг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34461. Видеофрагмент "Седьмой дворец"
Видеофрагмент "Седьмой дворец"
Седьмой Зимний дворец, который мы и теперь видим на Дворцовой набережной - был построен в стиле барокко, богато украшенный арками, колоннами, лепниной и рельефными изображениями, и не был похож ни на один из существовавших в те времена дворцов и замков. Особенно необычно выглядели стоящие на крыше дворца скульптуры и каменные вазы. Поражала и его высота - по тем временам Зимний дворец был самым высоким зданием в Санкт-Петербурге.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34462. Очередная ода морковке
Очередная ода морковке
Овощи - основной источник витаминов для человека. Какие блюда можно приготовить из моркови.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34463. Видеофрагмент "Зеленый (Полицейский) мост"
Видеофрагмент "Зеленый (Полицейский) мост"
Еще один деревянный мост на "большой першпективе" был сооружен возле Строгановского дворца, на пересечении Невского и Мойки. Свою перестройку мост претерпевал несколько раз. Некогда покрашенный в зеленый цвет, он назывался Зеленым, а позднее, когда около него появился дом петербургского генерал - полицмейстера, получил второе название - Полицейский мост.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34464. Мина Моисеев
Мина Моисеев
Художник несколько раз изображал этого человека, привлекавшего его душевной добротой и живостью характера. В облике крестьянина, в его свободной, непринужденной позе ощущаются внутреннее спокойствие и независимость
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34465. Культурное наследие. XVIII век. Музыка
Культурное наследие. XVIII век. Музыка
Представленный материал разъяснит и дополнит сведения, содержащиеся в школьной программе, облегчит работу по изучению гуманитарных предметов. Комплекс поможет организовать познавательную деятельность по школьной программе, активировать творческую компоненту учебной деятельности. ИИСС "Культурное наследие. XVIII век" учитывает существующие программы по истории, литературе, МХК, относящиеся к соответствующему историческому периоду, привязан к базовым учебным планам.Для работы программы после загрузки архива нужно запустить файл ViewCDU.exe.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34466. Основы динамики в применении к решению задач 2
Основы динамики в применении к решению задач 2
Приведено большое количество заданий различного уровня сложности, рассмотрены основы динамики и на примерах решеных задач пояснено применение ее законов в конкретных условиях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34467. Сонет LXI (Благословен тот вечер, месяц, год…)
Сонет LXI (Благословен тот вечер, месяц, год…)
Гимн любви как чувству, одушевляющему мечты, поступки и творчество поэта.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34468. Центры мировой торговли
Центры мировой торговли
В ресурсе приведены изображения портовых районов крупнейших центров мировой торговли: Роттердама, Шанхая, Токио, Йокогамы, Сан-Франциско, Мумбаи, Нью-Йорка. Как правило, порты располагаются в морских заливах или устьевых участках рек. На снимках видна инфраструктура портовых акваторий и территорий - транспортные пути, причалы, доки, нефтехранилища.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34469. Академия художеств, Санкт-Петербург. Фрагмент
Академия художеств, Санкт-Петербург. Фрагмент
Университетская наб., д. 17. 1764-1788 гг. Архитектор: Ж.Б. Валлен Деламотта при участии А.Ф. Кокоринова. Академия художеств основана И.И.Шуваловым (в царствованние императрицы Елизаветы Петровны) . Устав Академии утвержден Императрицей Екатериной II. В здании расположены учебное заведение, библиотека и один из старейших музеев России.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34470. Как спят жирафы?
Как спят жирафы?
В жирафятнике зоологи изучают поведение великолепных животных, пятна которых индивидуальны, а положение во время сна или дремоты - необычно. Впервые сфотографировать в природе сонное животное удалось выдающемуся биологу-путешественнику в Кении.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34471. "Деревья"
"Деревья"
Произведение во многом перекликается со стихотворением Анны Ахматовой "Ива", написанным в 1940 году. Образ дерева был связующим между ней и автором, дерево считалось как бы вместилищем человеческой души, носителем памяти о человеке. Дерево также является символом Царского Села, места, с которым у обоих поэтов были связаны многие чувства и воспоминания. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34472. Брожу ли я вдоль улиц шумных...
Брожу ли я вдоль улиц шумных...
В первой редакции элегия имела такое начало: Кружусь ли я в толпе мятежной, Вкушаю ль сладостный покой, Но мысль о смерти неизбежной Всегда близка, всегда со мной. После стиха "Мой примет охладелый прах" следовала еще одна строфа: Вотще! Судьбы не переломит Воображенья суета, Но не вотще меня знакомит С могилой ясная мечта.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34473. Лекарства для здоровых
Лекарства для здоровых
Природа и одевает, и кормит, и лечит человека. В течение жизни с пищей и лекарствами в организм посупает огромное количество природных биологически активных веществ. Рассказ о том, как важно для человека не порывать эту целебную связь с природой.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34474. Биосенсоры органов чувств
Биосенсоры органов чувств
Пять человеческих чувств - зрение, слух, вкус, обоняние и осязание - нервная система воспринимает с помощью специальных рецепторных клеток, которые "сообщают" организму об изменениях во внешней среде.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34475. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы считаете, что собеседник говорит глупости. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34476. Святые Вера, Надежда, Любовь и София.
Святые Вера, Надежда, Любовь и София.
Карп Золотарев. Москва. Оружейная палата. 1685 г. Дерево, грунт, темпера. Икона происходит из Софийского придела Смоленского собора Новодевичьего монастыря. Святые изображены в нарядных одеждах русского покроя. Черты ликов святых несут в себе сходство с портретом царевны Софьи Алексеевны. Золотарев Карп Иванович (?-1698) - резчик, позолотчик, иконописец и живописец, играл значительную роль в художественной жизни Москвы 1670-1690-х годов. Работал в Оружейной палате более 12 лет. Под его руководством созданы иконостасы в храмах Ново-Иерусалимского (1683) и Новодевичьего монастырей (1686-1690), Московского Кремля (1687), соборе Донского монастыря (1688), церкви Покрова в Филях (1694). Участвовал также в оформлении внутреннего убранства царских покоев.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34477. "Брат, столько лет, сопутствовавший мне…"
"Брат, столько лет, сопутствовавший мне…"
Посвящено памяти Николая Ивановича Тютчева (1801 - 1870), брата поэта, с которым тот был очень близок. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34478. Методическое пособие Зимующие птицы лесов и полей Подмосковья
Методическое пособие Зимующие птицы лесов и полей Подмосковья
Методическое пособие, содержащее сведения об экологии птиц подмосковья, методах наблюдения за ними
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34479. "Наукам посвященное место..."
"Наукам посвященное место..."
Рассказ о памятных местах России, среди которых важнейшее место занимает МГУ им. М.В. Ломоносова. История создания, развития этого выдающегося научного центра страны началась в XVIII веке.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34480. Открытие реакции хлорирования уксусной кислоты
Открытие реакции хлорирования уксусной кислоты
1838 г. Ж.Б.Дюма открыл реакцию хлорирования уксусной кислоты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34481. Анимация "Союз или местоимение с предлогом" 2
Анимация "Союз или местоимение с предлогом" 2
По тому или потому?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34482. Смола из Колофона
Смола из Колофона
Смолы - не индивидуальные вещества, а смеси. Правда, входящие в их состав соединения близки по химической природе и связаны между собой молекулярными силами. Яркий представитель мира смол - канифоль. Об истории канифоли, ее составе, свойствах, применениях и о синтетической канифоли рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34483. Костаньян Аркадий (Аршак) Семенович, портрет
Костаньян Аркадий (Аршак) Семенович, портрет
Артист оперы (лирико-драматический тенор). Пел в провинциальных театрах России. Фото: до 1904 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34484. Портрет М.И.Лопухиной
Портрет М.И.Лопухиной
В портрете Марии Ивановны Лопухиной (1779-1803), урожденной графини Толстой, сформулирован эстетический идеал сентиментализма: художника привлекает жизнь души модели, стремящейся ощутить себя частью естественной природы. Фон портрета - собирательный образ идеального сельского пейзажа, каждая деталь которого входит в гармоничное созвучие с моделью.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34485. Интерактивный текст с заданием. Вариант 5
Интерактивный текст с заданием. Вариант 5
Задание к тексту: "В тексте выделены наречия. К каким разрядам они относятся? Ответ выберите из списка".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34486. Не рычите на собаку!
Не рычите на собаку!
Даже если вы знаете и понимаете принципы выработки поведения, то не сможете применить их без предварительной практики. Рассказ американского психолога и дрессировщицы об обучающих играх и приемах дрессировки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34487. Портрет Н.А. Майкова
Портрет Н.А. Майкова
На портрете изображен художник-любитель Н.А. Майков - отец будущего известного поэта Аполлона Майкова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34488. Карта России. Сигизмунд Герберштейн "Записки о Московии".
Карта России. Сигизмунд Герберштейн "Записки о Московии".
Венеция. 1550 г. (Herberstein, Sigmund von, Comentari della Moscovia et Parimente della Russia. Venetia, 1550) Бумага; переплет - картон в пергаменте. Сигизмунд Герберштейн - австрийский дипломат, посол Габсбургского дома к вел. Кн. Московскому Василию III. Дважды, в 1517 и 1526 гг. посетил Россию. Один из самых популярных иностранных авторов XVI в., писавших о России.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34489. Тест по физике No. 505.
Тест по физике No. 505.
Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на тему второе начало термодинамики, тепловые машины из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34490. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Вы считаете, что собеседник говорит глупости. Что нужно сделать?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34491. Видеофрагмент "Дворец А.Д. Меншикова и ансамбль Василевского острова"
Видеофрагмент "Дворец А.Д. Меншикова и ансамбль Василевского острова"
Видеофрагмент о петербургском генерал-губернаторе, князе Меньшикове, который возводил для себя дом-дворец - самое роскошное и самое большое здание города, в четыре этажа. Один из богатейших людей России, обласканный царем и фортуной, Меньшиков строил с размахом, взяв себе громадный - от берега до берега - участок. Он имел на это право - весь остров был подарен ему царем. Видеофрагмент о петербургском генерал-губернаторе, князе Меньшикове, который возводил для себя дом-дворец - самое роскошное и самое большое здание города, в четыре этажа. Один из богатейших людей России, обласканный царем и фортуной, Меньшиков строил с размахом, взяв себе громадный - от берега до берега - участок. Он имел на это право - весь остров был подарен ему царем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34492. Интерактивный текст с заданием "Предлог или деепричастие"
Интерактивный текст с заданием "Предлог или деепричастие"
Текст вопроса: "Ответьте на вопрос: чем являются выделенные в тексте слова: предлогами или деепричастиями? Проверьте себя, активизировав выделенное слово".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34493. Модель пушки корабельной 24-фунтовой
Модель пушки корабельной 24-фунтовой
Масштаб 1:8. Модель корабельного гладкоствольного орудия образца 1826 г. Масса модели - 5 кг. Габариты - 340х160х110 мм. Ствол бронзовый, заряжаемый с дула. Диаметр канала ствола - 19мм. Длина ствола до тарели - 300 мм.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34494. "Надрывается сердце от муки"
"Надрывается сердце от муки"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В произведении гармоничный мир весенней природы противопоставляется жестокому и несправедливому миру людей. Текст читает Василий Иванович Качалов (1875 - 1948), выдающийся российский и советский театральный актёр, народный артист СССР.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34495. Хозяйственная деятельность в степных районах
Хозяйственная деятельность в степных районах
Степные районы обладают самыми плодородными почвами, поэтому большую часть территории этой зоны занимают пахотные угодья, которые в разных странах различаются лишь размерами и конфигурацией. В ресурсе представлены изображения сельскохозяйственных угодий степной зоны России (Алтайский и Краснодарский края), Канады и Франции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34496. "О как мы любим лицемерить…"
"О как мы любим лицемерить…"
Произведение впервые напечатано в журнале "Новый мир" в 1932 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34497. Денежные единицы - гривны.
Денежные единицы - гривны.
XII - первая половина XIII в. Новгородские (2), Черниговская (3), Киевские (4). Серебро; литье, ковка. В XII-XIII вв. начинается безмонетный период, когда функцию денег выполняют серебряные слитки-гривны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34498. Портрет Великого князя Константина Николаевича
Портрет Великого князя Константина Николаевича
Портрет Великого князя Константина Николаевича Романова, сына императора Николая I, управляющего Морским министерством. Константин Николаевич одет в адмиральский мундир
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34499. U2L5WX
U2L5WX
watch the introduction of the letters Ww, Xx and practise in their recognition
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34500. Вершки и корешки
Вершки и корешки
Из корней растений можно изготовить забавные декоративные фигурки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33826. Схема "Зарождение и развитие социалистической идеологии и рабочего движения XIX - начало XX вв."
Схема "Зарождение и развитие социалистической идеологии и рабочего движения XIX - начало XX вв."
Справочный материал к теме "Социалистическое и рабочее движение в начале XX в.". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33827. Букет цветов
Букет цветов
Художник является видным представителем украинского авангарда. Работа демонстрирует, как общие тенденции художественных поисков, характерные для начала XX века, сочетаются с использованием народных мотивов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33828. Решение текстовых задач
Решение текстовых задач
Классификация текстовых задач и приемы их решения
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33829. Вешний поезд царицы на богомолье при царе Алексее Михайловиче
Вешний поезд царицы на богомолье при царе Алексее Михайловиче
В 1860-е в русской живописи наметилось сближение исторического и бытового жанров. Развитие археологии и этнографии позволило художникам изображать прошлое в реальных бытовых подробностях. Особенно привлекал своей красочностью XVII век, которому посвящена картина Шварца.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33830. "У трубных горл под сенью гулкой ночи…"
"У трубных горл под сенью гулкой ночи…"
Произведение вошло в стихотворный сборник "Опыты соединения слов посредством ритма", вышедший в 1931 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33831. Интерактивная схема "Наречие+Прилагательное"
Интерактивная схема "Наречие+Прилагательное"
Интерактивная схема демонстрирует поведение наречия в словосочетании наречия и прилагательного.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33832. Академик Эрик Галимов: Кому нужны лунные камни?
Академик Эрик Галимов: Кому нужны лунные камни?
После бума 1960-1970-х годов в исследовании Луны наступило затишье. Материалов, полученных советскими и американскими экспедициями, было достаточно, чтобы обеспечить научные лаборатории работой на несколько лет. Но с тех пор накопилось множество новых вопросов, и, чтобы найти на них ответ, нужны новые полеты на Луну.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33833. Game Butterflies
Game Butterflies
Alphabet Game
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33834. Ларец-ковчег для хранения грамоты об утверждении на царство Ивана IV
Ларец-ковчег для хранения грамоты об утверждении на царство Ивана IV
Художник Ф.Г. Солнцев. Россия, фабрика Ф. Шопена. 1853-1858 гг. Бронза, литье, золочение, серебрение, чеканка. В ГИМ хранятся четыре из семи ларцов-сейфов, предназначенных для хранения древнейших и наиболее важных государственных актов, договорных грамот, царских писем и других документов. Ларцы выполнены по проектам Ф.Г.Солнцева в 1852-1858 гг. для Государственного древлехранилища хартий, рукописей и печатей, созданного в 1851 г. в качестве отделения Оружейной палаты для хранения "актов истинно государственных". Форма и декор ларцов стилизованы по типу традиционных русских сундуков. Солнцев Федор Григорьевич (1801-1892), живописец и археолог. Занимался исследованием и зарисовкой памятников старины в различных городах России (Новгороде, Рязани, Торжке и др.). В Москве работал в Оружейной палате, Успенском, Архангельском и Благовещенском соборах, занимался восстановлением древних царских теремов в Кремле, участвовал в строительстве Большого Кремлевского Дворца. С 1843 г. работал в Киево-Печерской лавре и на восстановлении Софийского Собора в Киеве.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33835. Первый выгон скота
Первый выгон скота
Иллюстрированный текст с активными зонами о первом выгоне скота после зимы, который традиционно совершался в день Георгия Победоносца.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33836. Схема "Проблемы модернизации исламского мира, Африки и Латинской Америки"
Схема "Проблемы модернизации исламского мира, Африки и Латинской Америки"
Справочный материал к теме "Страны Азии, Африки, Латинской Америки: проблемы модернизации". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33837. Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Софья Ивановна и Анна Григорьевна"
Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Софья Ивановна и Анна Григорьевна"
В уголке гостиной, обставленной "с покушеньями на моду": с диваном, картиной и ширмой, увитой плющом, - расположились дама "просто приятная" и дама "приятная во всех отношениях". Они одеты и причесаны по последней провинциальной моде. Выражения их лиц и жесты рук демонстрируют чрезвычайную взволнованность предметом разговора
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33838. Теорема Пифагора
Теорема Пифагора
В статье рассматривается теорема Пифагора и два её обобщения . 1972 г., N3.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33839. Белорусская "Погоня"
Белорусская "Погоня"
С 1991 года Республика Белорусь приняла новые государственные символы: герб-щит красного цвета с изображением всадника на коне.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33840. Интерактивная схема "Глагол+Наречие". Вариант 2
Интерактивная схема "Глагол+Наречие". Вариант 2
Интерактивная схема демонстрирует поведение наречия в словосочетании наречия и глагола.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33841. Вязаные изделия.
Вязаные изделия.
IX-XIII вв. Шерсть. Из мест сельских поселений. Продукт домашний промыслов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33842. Интерактивная орфограмма "Гласная Е в причастиях перед НН и Н"
Интерактивная орфограмма "Гласная Е в причастиях перед НН и Н"
Интерактивная орфограмма "Гласная Е в причастиях перед НН и Н". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Гласные в причастиях перед НН и Н".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33843. Script48_1
Script48_1
read the sentences after the teacher pointing to the letters printed in red
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33844. Трубка
Трубка
Воспоминания и ассоциации, пробуждаемые курением табака.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33845. Метод координат в пространстве
Метод координат в пространстве
Применение метода координат при решении задач. Контрольные задания для учащихся 10 классов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33846. Глазами экзаменатора
Глазами экзаменатора
Время протекания химической реакции, изменение концентрации реагирующих веществ в единицу времени - важнейшие понятий химии, с которыми связана экономическая эффективность получения веществ в промышленности.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33847. Биологические катализаторы
Биологические катализаторы
Непрерывные химические реакции, протекающие в живых клетках, тканях организма ускоряются, а иногда замедляются, особыми веществами, которые "помогают" перевариваться пище, работать мышцам, дышать клеткам, уничтожать вредные для организма вещества.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33848. Видеоролик "Второй закон Ньютона".
Видеоролик "Второй закон Ньютона".
Эксперимент по наблюдению взаимодействия двух тележек различной массы и зависимости ускорения этих тележек при взаимодействии от их массы тележек.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33849. Интерактивный текст с заданием "Найдите указательное слово"
Интерактивный текст с заданием "Найдите указательное слово"
Интерактивный текст с заданием "Найдите слово, к которому относится придаточное. Как оно называется? " предназначен для объяснения темы "Роль указательных слов в подчинении предложений".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33850. Анимация "Роль предлогов в языке"
Анимация "Роль предлогов в языке"
Анимация поддерживает тему "Понятие о предлоге".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33851. "Среди миров"
"Среди миров"
Произведение является частью стихотворного цикла "Разметанные листы". Стихотворение вошло в поэтический сборник "Кипарисовый ларец". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33852. Pelmanism U1L5
Pelmanism U1L5
Alphabet game
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33853. Модель моста через реку Енисей
Модель моста через реку Енисей
Масштаб 1:50. Модель железнодорожного однопутного моста, построенного в в 1896-1899 гг. на Великой Сибирской магистрали по проекту инженера Л.Д.Проскурякова. По величине пролетов мост в момент строительства занимал первое место в России, эксплуатируется до настоящего времени. Модель изготовлена во время строительства моста в мастерских Е.К.Кнорре. В 1900 г. экспонировалась на Всемирной выставке в Париже.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33854. Вирус, вызывающий СПИД
Вирус, вызывающий СПИД
В 1983 году французским ученым удолось выделить возбудитель тяжелейшей болезни - синдрома приобретенного иммунодефицита.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33855. Лесопарковые зоны Москвы
Лесопарковые зоны Москвы
На снимках выделены лесопарковые зоны Москвы, которые сильно контрастируют с городской застройкой. Зеленые массивы не только являются местами отдыха, но и играют большую роль в очистке воздуха в столице.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33856. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
Способы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств. Примеры с решениями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33857. "С солнцем в крови рождены..."
"С солнцем в крови рождены..."
В декабре 1989 года исполнилось 25 лет со дня смерти выдающегося естествоиспытателя Александра Леонидовича Чижевского. Публикация посвящена его жизненному и исследовательскому подвигу.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33858. Когда любовь, как тихий гений, веет…
Когда любовь, как тихий гений, веет…
Тема: чудо взаимной любви.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33859. Природная соль
Природная соль
Залежи соли образовывались на протяжении почти всех геологических периодов. Наиболее старые залежи существуют в земной коре свыше 500 миллионов лет.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33860. Модели повозок
Модели повозок
Восточно-европейские степи. Катакомбная культура. (Конец III - первая половина II тыс. до н.э.). Могильники: Восточного Мыныча, Цаган-Усн, Ургени, Чограй, Арзгир.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33861. Сазандар
Сазандар
Работа принадлежит к грузинскому циклу, навеянному впечатлениями от поездки в Тифлис, состоявшейся в 1912 году. На художника большое впечатление произвели работы "грузинского самородка" Нико Пиросманишвили, что отразилось в работах этого времени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33862. Геометрические задачи на наибольшее и наименьшее значение.
Геометрические задачи на наибольшее и наименьшее значение.
Практикум решения задач на наибольшее и наименьшее значение. Типичные ошибки при решении задач такого типа.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33863. Автомобльный дизайн
Автомобльный дизайн
Из истории автомобилестроения: как менялся внешний облик автомобиля.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33864. Портрет Александра Николаевича Рылеева
Портрет Александра Николаевича Рылеева
Портрет Александра Николаевича Рылеева в генеральском мундире с орденами Святой Анны, Святого Георгия, Святого Владимира с бантом и серебряная медаль участника и бронзовая дворянская медаль в память Отечественной войны 1812 года
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33865. Газовые законы и механическое равновесие
Газовые законы и механическое равновесие
В статье предложены задачи и их решения, связанные с газовыми законами и механическим равновесием. 1990 г., N8.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33866. "Анализ крови"
"Анализ крови"
Интерактив. "Анализ крови"
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33867. Открытие нуклеиновых кислот
Открытие нуклеиновых кислот
1869 г. Ф.Мишер открыл ДНК.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33868. Что такое "хорошо"?
Что такое "хорошо"?
Анимированная озвученная ситуация: Друг увлёкся заманчивым планом, предложенным его новым приятелем, и забыл о ваших совместных проектах. Конечно, это очень обидно. Что же делать?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33869. Формула "Сила Архимеда"
Формула "Сила Архимеда"
Иллюстрирование и озвучивание формулы архимедовой силы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33870. "Эта книжечка моя про моря и про маяк"
"Эта книжечка моя про моря и про маяк"
Стихотворение относится к числу произведений, созданных автором специально для детей. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33871. Интерактивная таблица "Простые и составные союзы"
Интерактивная таблица "Простые и составные союзы"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Понятие о союзе".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33872. Возрожденные участки горных областей
Возрожденные участки горных областей
В ресурсе представлены изображения структур герцинского возраста - Горного Алтая и Северного Урала. В отличие от Урала Алтай представляют собой возрожденные горы, возникшие в результате активизации новейших тектонических движений, которые деформировали древние выровненные поверхности и преобразовали их в той или иной степени различными экзогенными процессами. В сравнении с Уралом Горный Алтай имеет не только большую абсолютную высоту, но и более расчлененный рельеф, что видно на снимке.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33873. Мадагаскарская песня
Мадагаскарская песня
Стихотворение входит в сб. "Мадагаскарские песни" и является стилизацией народного мальгашского фольклора. Тема: любовное обращение царя к своим наложницам
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33874. ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор - Руководство пользователя
ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор - Руководство пользователя
Руководство пользователя по программному комплексу для создания, визуализации и анализа иллюстративно-хронологических материалов по общеобразовательным предметам "ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33875. Аричча близ Рима
Аричча близ Рима
Картина создана в годы пенсионерства в Италии. Для северянина, привыкшего к неярким, серым тонам Петербурга, пышная природа Италии, прекрасная архитектура и простой народ в непривычных для русского глаза ярких одеждах представляли совершенно новый мир.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33876. Видеофрагмент "Казанский мост"
Видеофрагмент "Казанский мост"
На пересечении Екатерининского канала с Невским проспектом в 1766 г. появился каменный Казанский мост. Его строитель, инженер Илларион Матвеевич Голенищев-Кутузов не мог подозревать, что через семьдесят лет рядом с его мостом будет поставлен памятник его сыну - прославленному русскому полководцу- генерал - фельдмаршалу Михаилу Илларионовичу Кутузову.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33877. Джордж Вашингтон
Джордж Вашингтон
Джордж Вашингтон (1732-1799) - первый президент США. Стюарт использует язык европейского парадного королевского портрета, адаптируя его к американским реалиям. Вашингтон изображен в позе оратора, на нем гражданская одежда, но в руках у него меч, олицетворяющий военные успехи и подчеркивающий силу президента. Среди находящихся под столом книг - Конституция и законы США (символ истории и политики). Радуга на дальнем плане - символ воцарившегося в стране мира. Стюарт написал несколько парадных портретов Вашингтона.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33878. "Кому на Руси жить хорошо. Часть 7"
"Кому на Руси жить хорошо. Часть 7"
Поэма создавалась автором в период с 1866 по 1877 и так и осталась незаконченной, так как в 27 января 1877 года поэт умер. В произведении народным языком нарисована многообразная картина современной автору русской жизни, прежде всего крестьянства, с его мечтами о всеобщем народном счастье. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33879. Реакция вытекающей и втекающей струй
Реакция вытекающей и втекающей струй
Рассказано о некоторых свойствах жидкости на примере опытов со струей воды. 1978 г., N9
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33880. Заметки о нашем поведении
Заметки о нашем поведении
Одна из задач воспитания и образования - научить человека сопротивляться внешнему воздействию, неблагоприятному внушению, сохранять внутреннее равновестие, уместь анализировать ситуацию. Даже в случае воздействия средств массовой информации, когда культивируются легкость и случайность успеха, а не труд и личные человеческие качества.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33881. Человек + воздух + пространство
Человек + воздух + пространство
Работа относится к периоду увлечения идеями кубофутуризма, пришедшими из Западной Европы (преимущественно из Италии и Франции) и оказавшими заметное влияние на российских художников.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33882. Высотная поясность в горах Северной Америки (Аляска)
Высотная поясность в горах Северной Америки (Аляска)
В ресурсе представлены изображения высотной поясности в горах Аляски, где в силу северного положения территории ландшафты не столь разнообразны, как в более низких широтах, но отличаются своими характерными особенностями и четко различимы на снимках: Зона снега и льда; Альпийские луга, редколесье; Приморские болота. Даны как отдельные изображения каждого пояса, так и всего спектра в целом.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33883. Великое сражение при Аустерлице 2 декабря 1805 г.
Великое сражение при Аустерлице 2 декабря 1805 г.
Гравюр И.Л. Ругендаса. 1-ая четверть XIX в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33884. Красная горка
Красная горка
Иллюстрированный текст с активными зонами о весеннем празднике в первое воскресенье после Пасхи, посвященный явлению Иисуса Христа апостолу фоме.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33885. Аспирин и К
Аспирин и К
Значение аспирина как лекарства, его свойства и действие на организм человека.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33886. Афганская борзая - собака с чувством собственного достоинства
Афганская борзая - собака с чувством собственного достоинства
История собачьей породы балучи теряется в веках, ее хранят пески пустынь и горные тропы. Эти домашние животные обладают аристократической внешностью и приятной грацией, покоряя сердца многих людей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33887. Ислам
Ислам
История мусульманства на Ближнем и Среднем Востоке. Современное распространение мусульманства в Африке сочетается с местными языческими культами.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33888. Волк, барон и Ньютон
Волк, барон и Ньютон
Рассматривается третий закон Ньютона на основе примерных задач. 1986 г., N9
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33889. История одного шедевра. О.Кипренский. Портрет А.С. Пушкина
История одного шедевра. О.Кипренский. Портрет А.С. Пушкина
О.А.Кипренский написал лучший прижизненный портрет А.С.Пушкина. Заказ на создание портрета русского поэта последовал в 1827 году от лицейского товарища поэта - А.Дельвига. Весной 1827 года художник возвратился из Италии, в мае этого же года в Петербург - проездом из Москвы в Михайловское оказался и Пушкин. У них был общий круг знакомых и друзей, и, по преданию, в доме одного из них - "Фонтанном доме" Н.Д.Шереметева в Петербурге и писался этот знаменитый портрет. То, что портрет А.С.Пушкина заказывал именно А.Дельвиг, не случайный факт: поэт называл А. Дельвига "художников друг и советник".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33890. Крылатый джин
Крылатый джин
Одна из двенадцати массивных алебастровых плит, украшавших дворец ассирийского правителя Ашшурнасирпала II в Кальху (недалеко от современного Багдада). 9 в. до н. э. - время наибольшего могущества ассирийского государства и расцвета ассирийского искусства. В убранстве дворцов этого периода главную роль играют рельефы из известняка и алебастра, на которых часто изображались мифологические существа - крылатые гении. Для ассирийского искуства характерно прославление физической мощи человека: мужские фигуры подчеркнуто массивны, с преувеличенными линиями мускулатуры. Изначально рельеф был ярко раскрашен.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33891. Весне
Весне
Описание весеннего пробуждения природы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33892. Время и герои
Время и герои
Выдающиеся мировые произведения искусства во все века отражают настроения и мастерство авторов, показывая особенности их творчества, как, например, микельанджеловский "Давид".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33893. Ускоритель электронов линейный У-28
Ускоритель электронов линейный У-28
Действующий линейный ускоритель, на котором в Московском инженерно-физическом институте (МИФИ) проводятся научные исследования и лабораторные работы. Относится к резонансному типу. Ускорение производится переменным высокочастотным (ВЧ) электромагнитным полем. Начиная с 1950 г. в МИФИ разработано 8 различных серий ускорителей на энергию от 2 до 30 МЭВ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33894. Крошка Доррит (Т.2)
Крошка Доррит (Т.2)
История семьи, вознесенной на гребне успеха, но не нашедшей счастья в богатстве. Исключение составляет лишь Эми - Малышка Доррит, сознания которой не затрагивает внешний успех: ее жизнь, полная сострадания и самоотверженности, являет собой образец истинного назначения человека
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33895. Интерактивное задание "Разрядка международной напряженности"
Интерактивное задание "Разрядка международной напряженности"
Проверочное задание к теме "Разрядка". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33896. Unit 8. Lesson 7. Самопроверка уровня владения лексикой по теме "Город и деревня". Уровень 1.
Unit 8. Lesson 7. Самопроверка уровня владения лексикой по теме "Город и деревня". Уровень 1.
Complete the sentences. Click on the words in the correct form.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33897. I Всероссийская олимпиада по информатике. 1989 г., N10.
I Всероссийская олимпиада по информатике. 1989 г., N10.
Предлагается набор задач I Всероссийской олимпиады по информатике. 1989 г., N10.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33898. Романовы. Потомство Павла I и Михаила Павловича
Романовы. Потомство Павла I и Михаила Павловича
Генеалогические древа династии Романовых и Брауншвейгского семейства отражают для XVII века - династическую изолированность России, матримониальные связи с представительницами исключительно российских аристократических родов; для XVIII века - сложности перехода трона от одного родственника Петра I к другому; для XIX века - родственные связи с видными европейскими царствующими домами, рост числа великих князей, попытки императоров "посадить" на определенное ведомство (артиллерию, военноморской флот и т.д.) по великому князю; для начала XX в. - появление морганатических союзов, трагическую гибель или изгнание членов семей Александра III - Николая II. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33899. Портрет П.А. Столыпина
Портрет П.А. Столыпина
Поколенный портрет Петра Аркадьевича Столыпина (1862 - 1911), Саратовского губернатора (1903-1906), министра внутренних дел, премьер-министра, Почетного гражданина Саратова. Изображен сидящим в кресле, заложив левую ногу на правую, с газетой в руке, на красном фоне
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33900. Телеграф электромагнитный семафорный Фойя-Бреге
Телеграф электромагнитный семафорный Фойя-Бреге
Характер манипуляций при передаче и расположении стрелок приемника аналогичен оптическому телеграфу Шаппа. Ручка передатчика шаговым движением устанавливается в одно из восьми положений, соответствующих знаку азбуки Шаппа. Создаваемые при этом батареей электрические импульсы по линии связи воздействуют на стрелки электромагнита приемника, которые с помощью часового механизма фиксируются в той же позиции. Скорость передачи - 10 зн./мин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33901. "Тихий музыкант". Часть 4
"Тихий музыкант". Часть 4
Музыкально-литературная композиция по одноимённой новелле немецкого прозаика и поэта 19 века Теодора Шторма. Его стихотворения 1852 года завоевали ему заметное место среди немецких поэтов-лириков. Но прославили его новеллы, ставшие очень популярными
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33902. Ария Германа из оперы "Пиковая дама" ("Что наша жизнь - игра")
Ария Германа из оперы "Пиковая дама" ("Что наша жизнь - игра")
Аудиофрагмент из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама" (1890, пост. 1891). Либретто М.И. Чайковского (брата композитора) по мотивам одноименной повести А.С. Пушкина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33903. "Silentium!"
"Silentium!"
Название произведения переводится с латыни как "молчание". Стихотворение написано ямбом, но три строки в нём амфибрахические. Подобные ритмические перебои придают стихотворению особую выразительность. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33904. Луна - естественный спутник Земли
Луна - естественный спутник Земли
В качестве иллюстрации следствия взаимного расположения Земли и приводятся изображения: Луны в поле зрения спутника, находящегося на геостационарной орбите; тень Луны во время солнечного затмения на Земле; приливной зоны побережья Северного моря. Солнечные и лунные затмения происходят либо когда Земля попадает в тень, отбрасываемую Луной (солнечные затмения), либо когда Луна попадает в тень Земли (лунные затмения). Одним из примеров влияния гравитационных сил Луны на нашу планету являются приливы. В результате суточного вращения Земли приливы перемещаются вслед за видимым движением Луны.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33905. На Кавказе
На Кавказе
Стихотворение Есенина стало для А.П.Селивановского поводом к таким суждениям: "Мы можем теперь говорить о новом Есенине. Есенин повернулся к Пушкину. И на Кавказе, где жил Пушкин, где грудь Лермонтова встретила свою смертельную пулю, он обращается к той же эпической простоте великих ушедших гениев . Не подражательность, не стилизация под Пушкина, не рабское копирование музыки пушкинских ритмов. Через голубую туманность неопределенных юношеских переживаний, через кабацкие взвизги хмельных ночей Есенин пришел к суровой чеканной простоте зрелого и действительно великого поэта" (журн. "Забой", Артемовск, 1925, N 7, апрель, с. 16).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33906. "Помню я"
"Помню я"
Произведение относится к раннему периоду творчества автора. Стихотворение во многом перекликается со стихотворением А. С. Пушкина "Няне" (1826). Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33907. Загадка гравировки алмаза "Шах"
Загадка гравировки алмаза "Шах"
С алмазами связано множество легенд, в которых правда причудливо переплетается с вымыслом. Трагическая страница русской истории 19 века связана с убийством писателя и дипломата А.С. Грибоедова и алмазом "Шах".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33908. Тепловоз опытный Щэл1
Тепловоз опытный Щэл1
Первый в мире магистральный тепловоз с электрической передачей. Имел дизельный двигатель мощностью 1000 л.с.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33909. Поедем, я готов, куда бы вы, друзья…
Поедем, я готов, куда бы вы, друзья…
Тема: бегство от любви.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33910. Бедная рыбка
Бедная рыбка
Рассказ известного зоолога, одного и основоположников этологии, о поведении рыб.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33911. Портрет П.Н. Кречетникова
Портрет П.Н. Кречетникова
Погрудный портрет П.Н. Кречетникова генерал-майора и астраханского губернатора, изображенного в военном мундире с орденами Святой Анны и Белого Орла
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33912. XXXI Всероссийская олимпиада школьников по физике
XXXI Всероссийская олимпиада школьников по физике
В статье приводятся задачи для самостоятельного решения с XXXI Всероссийской олимпиады школьников по физике. 1997 г., N5
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33913. Портрет С.Т. Аксакова
Портрет С.Т. Аксакова
На красновато-черном тревожном фоне - поясное изображение писателя в трехчетвертном повороте влево, одетого в кафтан и косоворотку. Ярко освещено лицо, в обрамлении гладко зачесанных волос и бороды. На лице застывшее выражение усталости и грусти
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33914. Аппарат блокировочный двухпозиционный Тейра
Аппарат блокировочный двухпозиционный Тейра
Уникальные образцы железнодорожной техники 19 в., эксплуатировались на Балтийской железной дороге с 1868 по 1902 г.г. Блокировочный прибор каждого аппарата находится в корпусе с квадратным окошком. За стеклом в окошке помещен небольшой металлический семафор с белым и красным крылышками, которые приводятся в движение при подаче тока в электрические магниты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33915. Таблица "Склонение числительного 1 000 000"
Таблица "Склонение числительного 1 000 000"
Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительного миллион, играет роль оперативной помощи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33916. Балтийский самоцвет
Балтийский самоцвет
Балтийский янтарь - окаменевшая смола хвойных деревьев, произраставших на обширной территории Скандинавского полуострова. Разнообразие форм янтаря, его свойства. Музей янтаря.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33917. География русской глиняной игрушки
География русской глиняной игрушки
Глиняные произведения русских народных мастеров, предназначенные для детских игр и развлечений, веками не перестают восхищать своей красотой и оригинальностью исполнения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33918. "Я помню вечер", романс
"Я помню вечер", романс
Аудиозапись романса Ц.А. Кюи.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33919. Истоки рек
Истоки рек
В ресурсе представлены основные типы истов рек: Родники служат истоками многих рек умеренного пояса, примером может служить великая русская река Волга. В горных районах многие реки берут свое начало из тающий ледников. В качестве примера показан ледник в Андах, от языков которого начинаются реки. Сточные озера также являются истоками. В качестве примера приводится река Ангара, вытекающая из озера Байкал.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33920. Выдвижение хемиосмотической гипотезы
Выдвижение хемиосмотической гипотезы
1966 г. П.Митчелл предложил хемиосмотическую гипотезу.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33921. Появление понятия "углеводы"
Появление понятия "углеводы"
1844 г. К.Г.Шмидт ввел в научный обиход термин "углеводы".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33922. Шестикрылый серафим
Шестикрылый серафим
Вдохновленный известным стихотворение А.С.Пушкина "Пророк" художник посвящает композицию теме пророческой миссии художника
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33923. Карл Рудольф Герд фон Рундштедт
Карл Рудольф Герд фон Рундштедт
(1875-1953) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33924. Возвращение к гуманистическим традициям
Возвращение к гуманистическим традициям
История и философия науки - от древнегреческих традиций до европейской культуры наших дней.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33925. Пауль Людвиг Эвальд фон Клейст
Пауль Людвиг Эвальд фон Клейст
(1881-1954) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33926. Таблица "Доля отдельных регионов и стран в производстве мировой промышленной продукции в %"
Таблица "Доля отдельных регионов и стран в производстве мировой промышленной продукции в %"
Справочный материал к теме "Глобальные проблемы человечества". Закрепление изученного материала. Индивидуальная работа. Анализ источника.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33927. Быль о золотой рыбке
Быль о золотой рыбке
Почему в магазинах не продают живую морскую рыбу? Сегодня рыбу поднимаю тралами с глубин, измеряемых сотнями и тысячами метров. От перепада давления кислород и азот закупоривают сосуды и рвут ткани. Рыба погибает. А еще в больших тралах, где рыба кишмя кишит, они переламывают себе косточки. А еще донные рыбы не переносят качки? Обо всем этом читайте в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33928. Интерактивная схема "Придаточные подлежащные"
Интерактивная схема "Придаточные подлежащные"
Интерактивная схема "Придаточные подлежащные" предназначена для объяснения темы "Придаточные подлежащные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33929. Всеподданейший доклад Верховного уголовного суда императору Николаю I...
Всеподданейший доклад Верховного уголовного суда императору Николаю I...
с росписью государственным преступникам по делу 14 декабря 1825 г. По "росписи" 126 декабристов были осуждены по 11-ти разрядам по степени их виновности, из них пятерых: П.И.Пестеля, К.Ф.Рылеева, С.И.Муравьева-Апостола, М.П.Бестужева-Рюмина, П.Г.Каховского "по особому свойству и важности злодеяний" посвили вне разрядов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33930. Хвастливый воин
Хвастливый воин
Жанр: паллиата (комедия плаща). В основе сюжета - проделки хвастливого мошенника Пиргополиника и их разоблачение
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33931. Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург
Нарвские триумфальные ворота, Санкт-Петербург
Площадь Стачек, 1. 1827-1834. Архитектор: В.П.Стасов. Скульпторы: С.С.Пименов, В.И.Демут-Малиновский, П.К.Клодт. Памятник героям Отечественной войны 1812 года. С 1987 года в верхней части ворот открыт музей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33932. Опоссум северный - Didelphis virginiana
Опоссум северный - Didelphis virginiana
Описание внешнего вида, строения, распространения и особенностей биологии североамериканского сумчатого - опоссума северного (Didelphis virginiana).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33933. Ещё не поздно...
Ещё не поздно...
Самый страшный зверь на Земле - это человек. Он истребил несметное число видов животных и растений, сотни загнал в резервации и Красные книги. Об уменьшающемся биоразнообразии на Земле, об исчезновении и уничтожении флоры и фауны на Земле рассказано в статье.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33934. Дант
Дант
Стихотворение из сборника "Ямбы" (1831). Тема: судьба великого поэта, отразившего в творчестве беды, горести и величие своей эпохи
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33935. Осенняя жалоба
Осенняя жалоба
Описание чувства тоски и одиночества.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33936. Опрос
Опрос
Перпендикулярные прямые. 3 задачи
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33937. Интерактивная схема "Согласование в роде"
Интерактивная схема "Согласование в роде"
Интерактивная схема с заданием "Как вы распределите формы причастия по пустым строкам? Почему?". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Понятие о причастии".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33938. Жизнь при температуре ниже нуля
Жизнь при температуре ниже нуля
В полярных областях обитают представители животного и растительного мира, которых природа наделила "защитными средствами" от антарктического или арктического холода.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33939. Таблица "Изменение удельного веса ведущих индустриальных стран в мировом промышленном производстве"
Таблица "Изменение удельного веса ведущих индустриальных стран в мировом промышленном производстве"
Справочный материал к теме "Индустриальные, колониальные и зависимые страны". Изучение нового материала. Работа в группах. Анализ источника.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33940. Песенка Герцога из оперы "Риголетто" ("La donna e mobile" - "Сердце красавицы склонно к измене", 4 д.)
Песенка Герцога из оперы "Риголетто" ("La donna e mobile" - "Сердце красавицы склонно к измене", 4 д.)
Аудиофрагмент из оперы Дж. Верди "Риголетто" (1851). Либретто Ф. М. Пиаве, в основе сюжета - драма В. Гюго "Король забавляется".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33941. Альбомы Каролины Павловой
Альбомы Каролины Павловой
Отрывки из научно-художественного очерка, сделанного на основе изысканий о русской литературе за рубежом. Портрет русской поэтессы, ее встречи с русскими писателями, поэтами, художниками XIX века.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33942. Интерактивное задание "Восточный блок и оппозиционное движение"
Интерактивное задание "Восточный блок и оппозиционное движение"
Проверочное задание к теме "Страны Восточной Европы во второй половине XX в.". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33943. Game family Puzzles
Game family Puzzles
play some spelling games in the classroom if time allows or at home as homework
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33944. Необыкновенные приключения Ганса Пфалля
Необыкновенные приключения Ганса Пфалля
Фантастический рассказ о полете на Луну.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33945. "Мы теперь уходим понемногу…"
"Мы теперь уходим понемногу…"
В произведении сквозит один из основных мотивов творчества поэта - мотив тоски по "Руси уходящей". Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33946. Последний кабак у заставы
Последний кабак у заставы
Окраина города, сани, остановившиеся у кабака, уходящая в бесконечное пространство дорога приобретают почти символическое звучание. Эмоциональное впечатление, ощущение обездоленности достигается малым количеством живописных средств за счет светотеневого и колористического решения композиции.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33947. Сомнение
Сомнение
Тема: недостижимость истины.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33948. Интерактивное правило "Знаки препинания при союзе или"
Интерактивное правило "Знаки препинания при союзе или"
Интерактивное правило. Поддерживает тему "Обособление уточняющих членов предложения".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33949. Городецкие резные донца
Городецкие резные донца
Инкрустированные черным мореным дубом нижние части прялок в XIX веке городецкие мастера-резчики украшали великолепной резьбой и жанровыми картинами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33950. Избиение святых отцов в Синае и Раифе
Избиение святых отцов в Синае и Раифе
Мастер Первуша работал на Сольвычегодских промыслах, принадлежавших роду Строгановых. Его работы относят к строгановской школе живописи. Сюжет иконы связан с событиями IV века, происходившими возле горы Синай.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33951. Портрет царя Михаила Федоровича
Портрет царя Михаила Федоровича
Михаил Федорович Романов (1596-1645) - родоначальник династии Романовых, избранный на царство Земским собором 21 февраля 1613 г. Архаичность художественного языка объясняется тем, что портрет является копией, исполненной с более раннего прижизненного изображения царя 1636 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33952. Сонет CCXXIII (Как солнце золотое канет в море…)
Сонет CCXXIII (Как солнце золотое канет в море…)
Описание любовного томления и вызываемых им радости и грусти.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33953. Бронская Евгения Адольфовна в роли Церлины
Бронская Евгения Адольфовна в роли Церлины
Артистка снята в сцене из оперы В.-А. Моцарта "Дон Жуан", Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1912 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33954. "Листы и корни"
"Листы и корни"
В басне в аллегорической форме высмеиваются такие человеческие недостатки, как чванство и неблагодарность. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33955. Китай-город
Китай-город
Рассказ о древнейших центральных улицах Москвы, насыщенных историческими памятниками.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33956. Александрийский театр, Санкт-Петербург. Вид на парадный вход
Александрийский театр, Санкт-Петербург. Вид на парадный вход
Площадь Островского, 2. 1828-1832 . Архитектор К.И.Росси. Здание - одно из лучших произведений архитектора. Зал вмещает около 1500 зрителей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33957. Биржа
Биржа
В рыночной экономике биржа исторически занимает одну из ключевых позиций.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33958. видеофрагмент Виртуозный Ринальди
видеофрагмент Виртуозный Ринальди
Виртуозный Ринальди
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33959. Жалованная грамота Екатерины II графу А.Г. Орлову на изменение герба в связи с победой в Чесменском сражении
Жалованная грамота Екатерины II графу А.Г. Орлову на изменение герба в связи с победой в Чесменском сражении
Санкт-Петербург. 10 сентября 1773 г. Пергамен, чернила, акварель, гуашь, позолота, шелк, серебро. Кустодия: серебряные и золотные нити, печать красного воска. 24-26 июня 1770 г. в ходе русско-турецкой войны 1768-1774 гг. в Эгейском море у западного побережья Турции в Чесменской бухте русский флот под командованием графа А.Г.Орлова и адмирала Г.А.Спиридова наголову разбил турецкий флот. За победу Алексей Григорьевич Орлов был награжден (третьим после императрицы Екатерины II и П.А.Румянцева-Задунайского) орденом Св. Георгия I степени, получил прибавление к фамилии "Чесменский" и право оставить на всю жизнь при себе кайзер-флаг и поместить его на своем гербе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33960. Выделение кофермента А
Выделение кофермента А
1947-1953 г. Ф.Липман, Л.Каплан, Ф.Линен выделили кофермент А и выяснили его строение.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33961. Мачеха
Мачеха
На полутёмном фоне интерьера крестьянской избы у стола на скамье сидит крестьянка с плачущим ребёнком на руках и замахивается ложкой на мальчика
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33962. Барон Мюнхаузен - реальность и миф
Барон Мюнхаузен - реальность и миф
Рассказ о том, как Карл Иероним Фридрих фон Мюнхаузен - барон, отставной российский ротмистр, любивший рассказывать интересные истории, - стал героем всемирно известной книги Р.-Э. Распе и Г.-А. Бюргера.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33963. Голубая родина Фирдуси...
Голубая родина Фирдуси...
Стихотворение из цикла "Персидские мотивы".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33964. Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 1
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Вариант 1
Интерактивная схема "Слитное и раздельное написание НЕ с полными причастиями". Используется при объяснении темы "Правописание не с причастиями".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33965. Восстановительная терапия будущего
Восстановительная терапия будущего
Стволовые клетки костного мозга обеспечивают восстановление поврежденных участков органов и тканей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33966. Схема "Роль государства в модернизации России, Германии и Японии"
Схема "Роль государства в модернизации России, Германии и Японии"
Справочный материал к теме "Страны Запада, Россия и Япония: опыт модернизации".Изучение нового материала. Работа в группах. Выявление взаимосвязей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33967. Вальтер фон Рейхенау
Вальтер фон Рейхенау
(1884-1942) Современный парадный фото-портрет
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33968. Изразцы.
Изразцы.
Золотая Орда. XIV - начало XV в. Глина, полива, терракота, алебастр, стекло; обжиг, роспись, резьба.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33969. Медали учебных заведений
Медали учебных заведений
Наградная от Московского университета 1772, 1773 г.г. Серебро - 2 шт. Для воспитанников императорской Академии художеств. Серебро, бронза - 2 шит. Рачительному наставнику от Горного училища. 1777 г. Бронза. Оттиск XIX в. - 2 шт. Для воспитанников за науки и поведение (Воспитательный дом). Серебро - 2 шт. Для воспитанниц Смольного монастыря. Бронза - 2 шт. Для кадет Сухопутного корпуса. Металл. Оттиск XIX в. - 1 шт.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33970. Геометрические задачи на математических олимпиадах школьников
Геометрические задачи на математических олимпиадах школьников
Примеры олимпиадных геометрических задач с решениями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33971. Русский язык

ЦОР N33972. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N33973. Русский язык

ЦОР N33974. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N33975. Русский язык

ЦОР N33976. Русский язык

ЦОР N33977. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N33978. Русский язык

ЦОР N33979. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N33980. Русский язык

ЦОР N33981. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N33982. Русский язык

ЦОР N33983. Русский язык
Дидактический материал

ЦОР N33984. Русский язык

ЦОР N33985. Русский язык
Дидактическая карточка

ЦОР N33986. Русский язык

ЦОР N33987. "Тризуб" - герб Украины
"Тризуб" - герб Украины
В 1992 году Верховный Совет Украины принял постановление об утверждении "тризуба" в качестве Государтвенного герба Украины. Цветовая гамма украинского герба и флага одинакова.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33988. Безвыходных положений в экономике не бывает
Безвыходных положений в экономике не бывает
Никакие лозунги не обеспечат народу и стране нормальную жизнь, если не заработают эффективные экономические механизмы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33989. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Вариант 3
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Вариант 3
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделу органической химии "Кислородсодержащие соединения". В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33990. Знак ордена Святого благоверного кнзя Александра Невского
Знак ордена Святого благоверного кнзя Александра Невского
Россия. Конец XVIII - начало XIX века. Золото, эмаль, стекло; штамповка, гравировка, роспись по эмали. Принадлежала Александру I, в в 1811 г. он наградил им своего генерал-адъютанта А.Д. Балашева (1770-1837).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33991. Анимация "Производный предлог вокруг"
Анимация "Производный предлог вокруг"
Анимация поддерживает тему "Понятие о предлоге". Задание к анимации: "Посмотрите анимацию и угадайте, какие два предлога будут использованы в тексте, описывающем ситуацию. Проверьте себя, выбрав вперёд".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33992. Восьмое чудо света - оно так и не было достроено
Восьмое чудо света - оно так и не было достроено
У ученых есть основания полагать, что мир мог бы получить еще и восьмое "чудо света" - храм Апполона близ Милета в Греции.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33993. Видеоролик - анимация "Опыт по демонстрации давления внутри жидкости".
Видеоролик - анимация "Опыт по демонстрации давления внутри жидкости".
Экспериментальное наблюдение действия гидростатического давления.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33994. Видеоролик - анимация "Устройство и принцип работы гидравлического пресса".
Видеоролик - анимация "Устройство и принцип работы гидравлического пресса".
Изучение работы гидравлического пресса
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33995. Видеофрагмент "Судьба Михайловского замка"
Видеофрагмент "Судьба Михайловского замка"
На всем протяжении своей жизни Петербург менялся в соответствии со временем.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33996. Генеалогическое древо Моцартов
Генеалогическое древо Моцартов
Генеалогическое древо Моцартов рассказывает о семье великого музыканта, наглядно демонстрирует, как творческая атмосфера в семье и "целенаправленное воспитание" родителей способствует раннему раскрытию дарований и талантов у детей и в то же время, в очередной раз подтверждает, что гениальность, всегда уникальна и не передается по наследству. В дереве представлено 12 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33997. Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Примеры решения задач
Задания по химии для учащихся 10 класса. Задание 3. Примеры решения задач
Решение задач по разделу органической химии "Кислородсодержащие соединения": спирты, фенолы, карбоновые кислоты, альдегиды, сложные эфиры, жиры, углеводы поможет учащимся повторить и закрепить изученный материал по их строению, изомерии и номенклатуре, свойствам, получению. В модуле представлены примеры решения задач, описание условий, образцы оформления решений. Для 10-х классов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33998. "Ископаемый" магнетизм и прародительница материков Гондвана
"Ископаемый" магнетизм и прародительница материков Гондвана
Изучение намагниченности пород дает возможность определить их возраст, заглянуть в прошлое Земли, определить перемещения северного магнитного полюса, представить движение материков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33999. Интерактивная таблица "Производные предлоги"
Интерактивная таблица "Производные предлоги"
Интерактивная гипертекстовая двухуровневая таблица, иллюстрирует происхождение и правописание производных предлогов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34000. Сколько религий на Земле?
Сколько религий на Земле?
Религия и ее история - огромный пласт человеческой культуры.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34001. Интерактивная схема "Образование действительных причастий настоящего времени"
Интерактивная схема "Образование действительных причастий настоящего времени"
Интерактивная схема с заданием "Приведите схемы в действие с помощью стрелок. Сделайте вывод". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование действительных причастий".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34002. "Дело врачей" и судьба одной семьи
"Дело врачей" и судьба одной семьи
Воспоминания современника о годах сталинских репрессий.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34003. Озёра России
Озёра России
В ресурсе представлены основные типы озерных котловин на территории России и даны изображения оз.Байкал - тектонического, озер Карелии -ледниковых, Ладожского и Онежского - ледниково-тектонических, Кроноцкого - вулканического, термокарстовых озер тундровой зоны, озер-стариц в долине реки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34004. Баллада маленьких примет
Баллада маленьких примет
Баллада пародирует средневековой жанр похвальбы: автор приписывает себе самые невероятные и неправдоподобные познания и тут же их развенчивает
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34005. "Пепел. Россия. Отчаянье"
"Пепел. Россия. Отчаянье"
Стихотворение обращено к поэтессе Зинаиде Николаевне Гиппиус. В произведении перед читателем предстаёт нищая, деревенская Россия, увиденная поэтом сквозь призму своего символистского мировосприятия. В стихотворении также сильны "Некрасовские" мотивы беспросветной нищеты и запустения, чувства боли за родную страну. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34006. "Евроген": ученые, довольные жизнью
"Евроген": ученые, довольные жизнью
Ученые из Института биоорганической химии РАН (Москва) не только первыми решили интересную научную задачу - найти у морских кишечнополостных флуоресцентные белки, родственные знаменитому зеленому белку медузы эквореи, который сейчас используют в качестве светящейся метки во всех лабораториях мира - но и создали собственную фирму, которая производит препараты таких белков. Благодаря им у исследователей появились принципиально новые "орудия труда", которые помогли раскрыть много тайн из жизни клетки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34007. Молекулярные силы
Молекулярные силы
Два свинцовых цилиндра с хорошо зачищенными плоскими торцами соединяем торцами и сильно прижимаем (на сколько хватает силы рук) друг к другу. Цилиндры сцепляются. Подвешиваем цилиндры за один крючок к штативу, а на другой крючок навешиваем гири, предварительно положив под цилиндры подушку. Сцепление цилиндров объясняется восстановлением молекулярных связей между поверхностными молекулами на торцах цилиндров. Восстановленные связи таковы, что выдерживают нагрузку на разрыв в 5-7 кг.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34008. Испытание силы Яна Усмаря
Испытание силы Яна Усмаря
Исполнена как академическая программа: "на ратном поле в присутствии великого князя Владимира Российского воина меньший сын показывает опыт своей необычной силы над разъяренным быком, которого на всем бегу ухватив за бок рукой, вырывает кожу и мясо колико захватил"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34009. "В чащах, в болотах огромных…"
"В чащах, в болотах огромных…"
Другое название произведения: "Мужик". В стихотворении говорится о знаменитом "старце" Григории Распутине, фаворите царской семьи. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34010. Красная Армия и флот, защищающие пределы России
Красная Армия и флот, защищающие пределы России
В работе художник использует свой кубистический опыт, сплавляя его с приемами, характерными для искусства народного лубка. Лебедев находит точную и выразительную для плаката стилистику: уверенное обобщение формы, построенной на основе геометрических фигур, что не мешает узнаваемости изображения; интенсивность цвета, сразу привлекающую внимание к плакату; плоскостность композиционно-пространственного построения. Этот плакат являлся выражением одного из основных лозунгов революционной современности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34011. За туалетом. Автопортрет
За туалетом. Автопортрет
Автопортрет, созданный в имении Нескучное на Украине, принес Серебряковой, известность. Композиция представлена как отражение в зеркале, что традиционно для жанра автопортрета. Этот прием привносит оттенок интимности и одновременно создает необходимую отстраненность.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34012. Конец дня
Конец дня
Прославление ночи как отдохновения для измученной одинокой души
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34013. Второй и третий признаки подобия треугольников
Второй и третий признаки подобия треугольников
Демонстрация
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34014. Ботфорты рейтарские
Ботфорты рейтарские
Россия (?). Первая четверть XVIII в. Кожа. Рейтары (от немецкого Rеiter - всадник), вид тяжёлой кавалерии, появившийся в наёмных армиях Западной Европы в XVI в. В России рейтарские полки существовали с 30-х гг. XVII в., набирались преимущественно из наёмников-иностранцев.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34015. Интерактивная таблица "Правописание не с наречиями"
Интерактивная таблица "Правописание не с наречиями"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Словообразование наречий с помощью приставок и суффиксов".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34016. Двое, одолевшие фюрера
Двое, одолевшие фюрера
Осенью 1940 года победоносно маршировавший по Европе фашизм потерпел первое поражение. "Битве за Англию" посвящены сотни книг и статей. Решающий вклад в победу внесли два химика, работавший в США, - русский академик Владимир Николаевич Ипатьев, который, спасаясь от репрессий, в 1930 году покинул СССР, и уроженец Польши Герман Пайнс. Они предложили способ производства высокооктанового горючего из отходящих газов крекинга.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34017. U8L2ex1
U8L2ex1
Complete the table. Drag the correct words.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34018. Международные организации
Международные организации
Виды международных организаций. Мировые организации. Региональные организации. Отраслевые организации
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34019. Близ деревни Гнездово на Днепре
Близ деревни Гнездово на Днепре
Близ деревне Гнездово под Смоленском был найден один из крупнейших кладов древнерусских серебряных украшений 10 века, среди которых есть крестики, принадлежавшие древним христианам.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34020. Дартс
Дартс
Дартс - так называют англичане метание дротиков в мишень - оставаясь национальной игрой в Великобритании, стал популярен во всем мире.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34021. Василий Верещагин и Редьярд Киплинг
Василий Верещагин и Редьярд Киплинг
Русский художник и английский поэт и писатель, путешествуя по Индии, нашли в этой стране сюжеты для своих произведений. Так, картина "Подавление индийского восстания" - свидетельство жестокой колониальной политики англичан.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34022. Тест по теме углеводы
Тест по теме углеводы
Тестовое задание - вопросы и ответы по теме.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34023. Чудо Георгия о змие
Чудо Георгия о змие
Традиционный для иконописи сюжет о Георгии Победоносце восходит к концу III века. Легенда рассказывает о римском воине, который молитвой и мечом победил страшного змея.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34024. Гидролиз солей кремниевой кислоты
Гидролиз солей кремниевой кислоты
Демонстрация опыта позволяет рассмотреть одно из свойств солей кремниевой кислоты - гидролиз в водном растворе; демонстрация рекомендуется при изучении свойств солей кремниевой кислоты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34025. Спуск в Мальштрем
Спуск в Мальштрем
Рассказ о морской катастрофе, в которую попал норвежский рыбак, и о его счастливом спасении из гигантского водоворота.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34026. "Обители славные"
"Обители славные"
Вскоре после принятия Русью христианства появились православные монастыри, ставшие неотъемлемой частью отечественной истории, культуры и духовной жизни русских людей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34027. Отцы-пустынники и жены непорочны…
Отцы-пустынники и жены непорочны…
Вторая половина стихотворения является поэтическим переложением великопостной молитвы Ефрема Сирина "Господи и Владыко живота моего...".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34028. Рисунок 3 (демонстрация значений предлога "кроме")
Рисунок 3 (демонстрация значений предлога "кроме")
Поддерживает тему "Обособление дополнений". Содержит всплывающие комментарии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34029. "Зима"
"Зима"
Стихотворение обращено к поэту Максимилиану Волошину. Написано в Петровском, имении Соловьёвых, друзей поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34030. Охота на льва
Охота на льва
Изображен сидящий на лошади всадник в восточном костюме, пытающийся кинжалом отразить нападение льва, уже впившегося когтями в правый бок лошади. Выпавшее из его рук ружье лежит под ногами лошади.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34031. "Россия забыла напитки…"
"Россия забыла напитки…"
В этом произведении впервые в художественной литературе было употреблено слово "напиток", тогда, в начале XX века, ещё малоупотребительное. В стихотворении также были употреблены два авторских неологизма: "восчла" и "немливо", которые, в отличие от слова "напиток", так и не вошли в состав разговорного русского языка. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34032. Богоматерь Донская
Богоматерь Донская
Икона относится к одному из многочисленных вариантов "Умиления". Эпитет "Донская" связан с преданием о чудесной помощи образа воинству Дмитрия Донского в Куликовской битве 1380 года. Первоначально она хранилась в Успенском соборе города Коломны. При Иване Грозном икона была перенесена в Благовещенский собор Московского Кремля.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34033. Генеалогическое древо Корниловых
Генеалогическое древо Корниловых
Пример "морской" семьи, большинство мужчин в которой выбирали путь морских офицеров. В дереве представлено 24 персоны. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34034. Дума
Дума
Несомненна связь этого стихотворения с "Думами" и "Гражданином" Рылеева.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34035. "Бутерброд" с атомом железа
"Бутерброд" с атомом железа
С открытием вещества, состоящего из углерода, водорода и железа, началась новая глава в химии металлоорганических соединений.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34036. Праздничные женские сапоги
Праздничные женские сапоги
XIX в. Основной обувью крестьян были лапти. Сапоги были доступны только зажиточным крестьянам и надевались только по праздникам. Часто сапоги украшались узорчатой тесьмой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34037. натюрморт
натюрморт
На фоне светло-золотистого занавеса, расписанного женскими и мужскими фигурами в восточных одеждах, выставлены тарелки и вазочки с разнообразными фруктами. Яркими пастозными красками художник передает красоту спелых сочных персиков, груш, слив и винограда
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34038. Пунктуация. Основной комплекс упражнений
Пунктуация. Основной комплекс упражнений
Комплекс упражнений по пунктуации, охватывающий все темы, изучаемые в соответствующих разделах на уроках русского языка с 5-го по 9 класс и повторяемые в старших классах средней школы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34039. натюрморт
натюрморт
Яркая желто-оранжевая тыква и два зеленых арбуза лежат на бордово-коричневом столе. Их круглота контрастна нарочитой плоскостности сине-фиолетового узорного фона
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34040. Видеоролик "Инерция движения"
Видеоролик "Инерция движения"
Наблюдение явления инерции движения на примере катания на роликах.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34041. История одного шедевра О.Кипренский. Портрет В.А.Жуковского
История одного шедевра О.Кипренский. Портрет В.А.Жуковского
Портрет В.А.Жуковского выражает стилистику эпохи романтизма. Мотивы меланхолического мечтания на фоне руин, слияния с бурными стихиями природы близки темам творчества самого Жуковского. Мечтательное лицо молодого поэта многозначительно оттеняется грозовыми сине-серыми тучами, закрывающими небо, и сумрачным пейзажем, где вдали темнеют развалины замка. Романтический неуютный пейзаж соответствует романтическому образу поэта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34042. Таблица "Времена глагола"
Таблица "Времена глагола"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует изменение глаголов несовершенного и совершенного вида по временам, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии, всплывающие пояснения.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34043. В ясном небе без движенья…
В ясном небе без движенья…
Описание грез влюбленного на фоне вечерней природы
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34044. Антропология и история
Антропология и история
Палеоантропологические данные дают сведения о родственных связях древних племен и народов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34045. Портрет светлейшего князя П.А. Зубова
Портрет светлейшего князя П.А. Зубова
Парадный портрет, Зубов изображен в полный рост в рыцарских доспехах и алом плаще на фоне сражения
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34046. Портрет В.Н.Татищева
Портрет В.Н.Татищева
Неизвестный художник XIX в. По оригиналу XVIII в. Холст, масло. Татищев Василий Никитич (1686-1750), русский историк и государственный деятель, автор первого обобщающего труда по отечественной истории и составитель первого русского энциклопедического словаря - "Лексикона Российского".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34047. В космосе - наш третий спутник!
В космосе - наш третий спутник!
На борту третьего орбитального советского космического аппарата был размещена аппаратура для самых разнообразных космических исследований.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34048. Призвание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года
Призвание Михаила Федоровича Романова на царство 14 марта 1613 года
Написана художником для Воскресенского зала Михайловского замка по заказу Павла I. Михаил Федорович Романов (1596-1645) - царь и великий государь всея Руси, основатель династии Романовых
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34049. Век тревоги
Век тревоги
Тревога, не имеющая видимых оснований, парализует волю, угнетает, приводит к тяжелым и непоправимым последствиям. Причины ее возникновения и способы преодоления в исследованиях врачей и психоаналитиков.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34050. Амаранты
Амаранты
Эту траву завезли из Америки. В Центральной России амарант стал трудно удаляемым сорняком. Но он может приносить и пользу: это любимый корм свиней и кроликов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34051. Лунная ночь на Днепре
Лунная ночь на Днепре
Крупнейшее творческое достижение художника. Куинджи достиг в нем до иллюзорности верного и фантастического эффекта освещения, заставив зрителя словно воочию убедиться в реальности лунного света. Вероятно, художник был удовлетворен своим произведением, так как впервые поставил на картине не только год, но и число - 5 сентября
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34052. Видеоролик - анимация "Полет на воздушном шаре"
Видеоролик - анимация "Полет на воздушном шаре"
Иллюстрация условий, при которых воздушный шар летит в атмосфере, опускается или взлетает.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34053. Действующие лица и исполнители: история барионов
Действующие лица и исполнители: история барионов
Свойства материи, из которой построен мир, определяются элементарными частицами: протонами, нейтронами,электронами и переносчиками электромагнитного излучения - фотонами и гамма-квантами. Барионы - это протоны, нейтроны, а также гипероны - частиц с очень коротким временем жизни. В статье рассказывается о том, как возникали все эти частицы после Большого взрыва и как на смену однородности пришла структура, как появились водород и гелий, сформировавшие первые звезды, а затем и более тяжелые элементы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34054. Обработка льна
Обработка льна
Иллюстрированный текст с активными зонами об обработке льна, самой распространенной в русском быту технической культуре, из семян которой получали растительной масло, а из стеблей - волокно для изготовления прочного полотна.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34055. Интерактивное правило "Обособление распространенного приложения" (с "как")
Интерактивное правило "Обособление распространенного приложения" (с "как")
Интерактивное правило. Поддерживает тему "Обособление приложений". Текст вопроса: "Найдите в тексте распространённое приложение и сформулируйте правило".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34056. Видеофрагмент "Банковский мостик"
Видеофрагмент "Банковский мостик"
Изящный и легкий Банковский мостик украшают изображения грифонов - мифологических чудищ с телом льва и крыльями птицы. Согласно древнегреческой легенде, грифоны надежно охраняют клады, поэтому немудрено, что их поставили у Ассигнационного банка, там когда-то хранились несметные богатства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34057. Два мула
Два мула
Содержание басни заимствовано у Эзопа и Федра. Идея: чем выше положение человека, тем большей опасности он подвергается.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34058. Видеоролик - анимация "Измерение давления внутри жидкости".
Видеоролик - анимация "Измерение давления внутри жидкости".
Моделирование опыта по измерению давления внутри жидкости, доказательство равенства давлений на одной глубине.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34059. Столица - политический центр страны
Столица - политический центр страны
Содержание цифрового образовательного ресурса знакомит со столичными городами, выполняющими преимущественно политико-административные функции. Приведены изображения городов Вашингтон (США), Бразилиа (Бразилия) и Канберра (Австралия). Все эти столицы были специально спланированы и каждая имеет свой архитектурно-планировочный облик.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34060. Задачи с параметрами
Задачи с параметрами
Понятия темы "Задачи с параметрами". Принцип их решения
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34061. А сегодня вот что - почтальон и почта
А сегодня вот что - почтальон и почта
История появления и принципы работы электронной почты, краткое руководство для начинающего пользователя.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34062. "Вспомни приска, который сделал это"
"Вспомни приска, который сделал это"
Недалеко от Мцхеты - древней столицы Картлийского царства археологи обнаружили остатки древнего города, с системой водопровода. По художественным достоинствам его мозаики - в одном ряду с известными произведениями искусства античности.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34063. Внутренняя энергия идеального газа
Внутренняя энергия идеального газа
В статье рассказывается, существует ли какая-либо связь между уравнениями состояния системы и зависимостью внутренней энергии от параметров, определяющих это состояние. 2000 г., N1
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34064. Интерактивный текст "Придаточное предложение". Вариант 2
Интерактивный текст "Придаточное предложение". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Найдите придаточное предложение. Выделите все слова, которые в него входят" предназначен для объяснения темы "Строение сложноподчинённых предложений".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34065. Видеофрагмент "Исаакиевский собор, построенный Ринальди"
Видеофрагмент "Исаакиевский собор, построенный Ринальди"
Ринальди задумал создать на новой площади величественный мраморный собор с колокольней, который должен был стать самой совершенной постройкой зодчего. Однако время распорядилось иначе: он не смог закончить строительство, и недостроенное здание собора уже в начале XIX столетия со значительными изменениями проекта завершил Винченцо Бренна.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34066. Вазы, кашпо и другая утварь из капа
Вазы, кашпо и другая утварь из капа
Сделанная из аномальной древесины - древесного нароста - вещь: шкатулка, бусы, заколка - украсит не только ее владельца, но и интерьер дома.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34067. Клинок булатный из коллекции Д.К.Чернова
Клинок булатный из коллекции Д.К.Чернова
В 1869 г. Д.К.Чернов повторил на Обуховском заводе некоторые из опытов знаменитого металлурга П.П. Аносова и получил слиток булатной стали, из которого были изготовлены два кинжальных клинка с ясным волнистым узором, по качеству не уступающих дамасским клинкам. Согласно выводам Д.К.Чернова, нашедшим впоследствии подтверждение, замысловатый узор булата является рисунком крупнокристаллического строения чистой углеродистой стали.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34068. "Какой простор!"
"Какой простор!"
Картина написана под впечатлением от прогулки на берегу Финского залива под Петербургом. Но в обществе восприятие полотна было окрашено романтическим настроением борьбы со стихией.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34069. Бронированные панголины
Бронированные панголины
Панголин немного похож на броненосца и муравьеда. Полагают, что эти животные появились около 70 млн лет назад и долго бегали даже по Европе. Сейчас они живут в Африке и Азии. Питаются панголины муравьями и термитами, нет у них ни одного зуба. Великолепно плавают. Живут в одиночестве. Из чешуи панголинов делают целебные порошки, истребляя десятки тысяч экземпляров.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34070. "Анчар"
"Анчар"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении в форме аллегории обличается тирания. Стилизовано под восточную легенду об Анчаре, древе яда. Текст читает актёр Андрей Невраев.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34071. Авиценна
Авиценна
Творчество и труды великого таджикского ученого и философа во многом были связаны с медициной. Он впервые описал мышцы глаз и изменения пульса под влиянием болезней, определил симптомы многих заболеваний, предлагая способы их профилактики и лечения.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34072. Методические рекомендации
Методические рекомендации
Методические рекомендации к коллекции "Геометрический планшет для построений на плоскости"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34073. Демонстрационная версия
Демонстрационная версия
Демонстрационная версия коллекции "Геометрический планшет для построений на плоскости".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34074. Методические рекомендации
Методические рекомендации
Методические рекомендации к коллекции "Геометрическое конструирование на плоскости и в пространстве"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34075. Демонстрационная версия
Демонстрационная версия
Демонстрационная версия коллекции "Геометрическое конструирование на плоскости и в пространстве"
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34076. Ситуация 2 "Как отказать?"
Ситуация 2 "Как отказать?"
Анимация с заданием "Посмотрите анимацию и прокомментируйте ситуацию" к теме "Согласие и отказ".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34077. Собинов Леонид Витальевич в роли Фауста
Собинов Леонид Витальевич в роли Фауста
Артист снят в сцене из оперы Ш. Гуно "Фауст". .Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1903 г
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34078. Интерактивная таблица "Морфемы"
Интерактивная таблица "Морфемы"
Объект представляет собой интерактивную таблицу "Морфемы".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34079. Максимилиан Вейхс
Максимилиан Вейхс
(1881-1954) Современный парадный фото-портрет
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34080. На севере кедр одинокий
На севере кедр одинокий
Тема: заветная мечта.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34081. "Железная дорога"
"Железная дорога"
Произведение являет собой образец гражданской лирики поэта. В стихотворении идеальной и гармоничной картине природы противопоставлено описание тяжёлого, практически непосильного труда строителей железной дороги. В стихотворении отразилась глубокое сострадание поэта простому народу и крушение надежд, связанных с отменой крепостного права в 1861 году. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34082. Попова Елизавета Ивановна в роли мадам Баттерфляй
Попова Елизавета Ивановна в роли мадам Баттерфляй
Артистка снята в сцене из оперы Дж. Пуччини "Чио-Чио-сан". Автор фотографии: Фишер К.А., фотограф Императорского Университета и театров. Фото: 1913 г.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34083. "О Боже, как хорош прохладный вечер лета!" Соч. 6, N 3
"О Боже, как хорош прохладный вечер лета!" Соч. 6, N 3
Аудиозапись романса Н. Амани на стихи А. Апухтина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34084. Похороны
Похороны
Иллюстрированный текст с активными зонами о традиционном похоронном обряде в русской культуре
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34085. Что такое "плохо"?
Что такое "плохо"?
Анимированная озвученная ситуация: Друг ест что-то вкусное и вам тоже хочется. Что нужно сделать?
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34086. "Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 2
"Иоганн Себастьян Бах глазами Анны Магдалены". Часть 2
Музыкально-литературная композиция создана по книге английской писательницы Эстер Мейнел "Иоганн Себастьян Бах. Хроника жизни, изложенная его вдовой Анной Магдаленой Бах". На страницах книги Иоганн Себастьян предстает нежно любящим мужем и заботливым отцом многочисленного семейства, мудрым и строгим педагогом, непримиримым противником церковных бюрократов и глубоко верующим лютеранином. Вторая часть посвящена страницам детства и юности Баха, проходивших в Эйзенахе, Люнебурге, Веймаре
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34087. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания"
Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания"
Текст задания: "Прослушайте текст. Какой фрагмент вы выделили бы запятыми? Чтобы убедиться в правильности своего ответа, активизируйте предложение".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34088. VI Международная олимпиада "Интеллектуальный марафон"
VI Международная олимпиада "Интеллектуальный марафон"
В статье приводятся задачи для самостоятельного решения с VI Международной олимпиады "Интеллектуальный марафон". 1997 г., N3
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34089. Параграф 9. "Строение цветка"
Параграф 9. "Строение цветка"
Пробный параграф из учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34090. А что, если аккуратно заштопать?
А что, если аккуратно заштопать?
Традиционное умение починить вещи может всегда пригодиться.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34091. Будь милостив, Господь, к моей судьбе…
Будь милостив, Господь, к моей судьбе…
Молитва Господу о даровании победы в борьбе с неверными.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34092. Принятие государственной биотехнологической программы
Принятие государственной биотехнологической программы
2000 г. Государственная программа США по использованию биомассы вместо нефти.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34093. Схема "Происхождение либеральной демократии"
Схема "Происхождение либеральной демократии"
Справочный материал к теме "Эволюция либеральной демократии". Изучение нового материала. Работа в классе. Выявление взаимосвязей.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34094. Природа вокруг нас
Природа вокруг нас
Данная разработка предлагает один из способов организации проектной деятельности учащихся начальной школы в образовательных областях "Естествознание" и "Информатика" - создание вместе с детьми коллекций изображений и использование ее в учебном процессе при работе над проектной задачей в интегрированной компьютерной среде ЛогоМиры. Предлагаемый материал может быть успешно использован при работе по любой программе начальной школы, соответствующей образовательной области "Естествознание".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34095. "Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 4. Алгоритмизация и программирование". 10-11 классы, Лебедева Э.В.
"Практикум по решению задач в курсе информатики. Модуль 4. Алгоритмизация и программирование". 10-11 классы, Лебедева Э.В.
Понятие алгоритма.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34096. Памятник А. Ринальди, Санкт-Петербург
Памятник А. Ринальди, Санкт-Петербург
Манежная площадь. 2003 г. Скульптор В.Э. Горевой, архитектор В.В Попов. Ринальди Антонио (ок. 1710-1794), придворный архитектор российских императоров.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34097. Адиабатическое расширение газа
Адиабатическое расширение газа
Адиабатический процесс протекает в молекулярной системе при ее термодинамической изоляции, то есть молекулярная система не может обмениваться с окружающей средой теплом. Осуществить в реальности такую изоляцию невозможно. Но если процесс в молекулярной системе будет протекать очень быстро, а изоляция обладает низкой теплоемкостью и теплопроводностью, то такой процесс можно считать почти адиабатическим. Внутри бутылки имеется жидкость, смесь паров воды и спирта, воздух. Соединяем бутылку и насос вакуумным шлангом и накачиваем в бутылку воздух. Когда силы давления газовой смеси превысят силы трения и атмосферного давления, пробка будет выбита из бутылки. Работу по выбиванию пробки совершила газовая смесь. Так как процесс выбивания пробки очень быстр, то газовая смесь не смогла обменяться теплом с окружающей средой и, следовательно, совершила работу за счет своей внутренней энергии. Но, уменьшив свою внутреннюю энергию, смесь охладилась, тогда часть молекул паров спирта и воды сконденсировалась, и в бутылке появился туман.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34098. Крейсер "Аврора", Санкт-Петербург, музей. Фрагмент
Крейсер "Аврора", Санкт-Петербург, музей. Фрагмент
Крейсер спущен на воду 11 мая 1900 г. Участник Цусимского сражения 14-15 мая 1905 г. В 1906-1912 гг. - учебный корабль, на котором проходили практику гардемарины Морского корпуса. Активный участник февральских и октябрьских революционных событий 1917 г. С 1956 г. - музей.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34099. Интерактивная таблица "Приложение со союзом "как" и другие случаи"
Интерактивная таблица "Приложение со союзом "как" и другие случаи"
Интерактивная таблица. Поддерживает тему "Обособление приложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34100. Промышленная технология гидролиза целлюлозы
Промышленная технология гидролиза целлюлозы
1917 г. Ф.Бергиус и Э.Хеглунд разработали промышленную технологию гидролиза целлюлозы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34101. "...И грянул бой.."
"...И грянул бой.."
Рассказ об особенностях обмундирования, снаряжения и вооружения русских и шведских войск в Полтавской битве, где ярко проявились лучшие черты русского солдата: храбрость, любовь к Родине.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34102. Бивуак казаков на Елисейских полях в Париже 31 марта 1814 г.
Бивуак казаков на Елисейских полях в Париже 31 марта 1814 г.
Гравюра Ж.П. Жазе по оригиналу А. Зауервейда, после 1814 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34103. Зимняя канавка, Санкт-Петербург
Зимняя канавка, Санкт-Петербург
Канал соединяет Большую Неву и Мойку . 1718-1719. Подрядчик: В.Озеров. Один из самых коротких в городе каналов (длина 228 метров). Прорыт в районе Зимнего дворца, отсюда название (с 1828 года).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34104. Азот
Азот
Статья посвящена элементу N 7 таблицы Менделеева - азоту. Рассказано об истории открытия азота, о его распространенности во Вселенной и атмосфере Земли, о свойствах азота и прочности связи в молекуле N2, о том, как умеют связывать азот бактерии и как это делает человек.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34105. У водоема
У водоема
Изображены сестра и невеста художника. Но это скорее образы-символы, поэтические видения, романтическая мечта о прекрасном. Почти все пространство холста занимает полуовал водоема, в котором отражается небо с белыми облаками и стволы деревьев - отсюда впечатление зыбкости изображенного. Очертания фигур с безвольно опущенными руками и застывшими лицами как бы повторяют линии водоема и отраженных в воде деревьев, образуя плавный музыкальный ритм
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34106. Итальянка с тамбурином
Итальянка с тамбурином
А. Харламов изобразил девочку в итальянском костюме, которая в поднятой руке держит тамбурин
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34107. Гривна кун равна 50 кунам.
Гривна кун равна 50 кунам.
XI в. Древнейшие русские монеты, златники и сребреники, которые начал чеканить в конце X в. Владимир I. Надпись на самых ранних монетах гласит: "Володимер на столе а се его сребро". Чеканкой собственной монеты с упоминанием имени правителя молодые государства всегда заявляли миру о своих претензиях на достойное место в геополитическом мировом пространстве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34108. Сретение. Воскрешение Лазаря. Троица. Иоанн на острове Патмос
Сретение. Воскрешение Лазаря. Троица. Иоанн на острове Патмос
Четырехчастная икона соединяет события библейской истории. Своеобразным ключом к пониманию такого построения иконы служит изображение Иоанна и его ученик, который пишет на свитке начальные слова четвертого Евангелия "И Слово было Бог". Каждая из сцен связана с тремя другими собственными смысловыми и композиционными "узами".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34109. Итальянка с бубном
Итальянка с бубном
Итальянка в национальном костюме изображена на фоне скал и ствола большого могучего дерева. Правой рукой она опирается на бубен
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34110. Царь Иоанн Грозный и иерей Сильвестр во время большого московского пожара 24 июня 1547 года
Царь Иоанн Грозный и иерей Сильвестр во время большого московского пожара 24 июня 1547 года
Вскоре после восшествия Ивана Грозного на престол в Москве случился катастрофический пожар, вызвавший народные волнения. В самый напряженный момент к молодому царю явился протопоп Благовещенского собора Сильвестр, начавший его обличать в недостойном образе жизни, нерадении о народе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34111. "Птичий след" человеческого гриппа
"Птичий след" человеческого гриппа
Ученые исследуют пути развития опасных вирусных гриппозных заболеваний у пернатых, определяют их разновидности, разрабатывают способы борьбы с пандемиями среди людей и животных.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34112. Троицкий мост, Санкт-Петербург. Фонари
Троицкий мост, Санкт-Петербург. Фонари
Соединяет Марсово поле и Троицкую площадь. 1903. Проект: фирма "Батиньоль". Открытие моста состоялось к 200-летию Петербурга. Он стал третьим постоянным мостом через Неву. Назван по Троицкому собору, разрушенному в 1932 году.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34113. Умирающий христианин
Умирающий христианин
Тема: смерть верующего человека - противопоставление скорби живущих и радости души умирающего, возносящейся к Богу
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34114. Прощание Гектора с Андромахой
Прощание Гектора с Андромахой
Сюжет заимствован из поэмы Гомера "Илиада". Троянский герой Гектор, отправляясь на битву и предчувствуя свою гибель, прощается с семьей и согражданами. Картина проникнута высокими гражданскими идеалами, что было характерно для исторической живописи классицизма.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34115. Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота"
Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота"
Интерактивная пунктограмма "Обособление причастного оборота" объясняет правила обособления причастного оборота.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34116. Бедная крыса
Бедная крыса
Пытался ли кто-то из жрецов науки посчитать, сколько братьев наших меньших отправляется ежегодно на тот свет в ее интересах? Что это за интересы или оправданы ли такие жертвы, рассуждает автор заметки.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34117. Видеофрагмент "Летний сад в истории Петербурга"
Видеофрагмент "Летний сад в истории Петербурга"
Видеофрагмент посвящен тому, что жизнь сада всегда была неотделима от жизни города, от жизни Невы - его главной артерии, от жизни венценосного строителя столицы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34118. "Наш друг..."
"Наш друг..."
Образ Григория Распутина в переписке царской семьи.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34119. Кот в сапогах
Кот в сапогах
Литературная обработка фольклорной сказки о ловком коте, устроившем судьбу своего господина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34120. Сказание о Мамаевом побоище.
Сказание о Мамаевом побоище.
Русский Север (?). Начало XVI в.; лицевой список середины XVIII в. Бумага, чернила, киноварь; темпера; почерк - полуустав; переплет XIX в. - картон, кожа. Наиболее обстоятельное описание сражение русского войска с полчищами хана Мамая 8 сентября 1380 г. Известно более 100 списков Сказания о Мамаевом побоище, но только 9 из них имеют иллюстрации. 4 таких списка хранятся в ГИМ. Они были украшены миниатюрами с лекгой акварельной раскраской.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34121. Средокрестье
Средокрестье
Иллюстрированный текст с активными зонами о празднике "Средокрестье" - середине Великого Поста, установленного в память сорокодневного пребывания Иисуса Христа в пустыне.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34122. Таблица "Склонение числительных 200 - 900"
Таблица "Склонение числительных 200 - 900"
Двухуровневая таблица с иллюстрацией склонения числительных двести-триста, играет роль оперативной помощи.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34123. Интерактивное задание "Распределите примеры по таблице"
Интерактивное задание "Распределите примеры по таблице"
Текст задания: "От каких частей речи образовались эти наречия? С помощью каких морфем они образовались?"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34124. Псевдол
Псевдол
Комедия, игранная на Мегалесийских играх. Сюжет: проделки и мошенничества пройдохи-раба Псевдола
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34125. Вокруг древнего озера
Вокруг древнего озера
Российские ученые все глубже проникают в тайны Антарктиды: на станции "Восток" ведутся работы по проникновению в подледниковое озеро с целью его изучения.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34126. Таблица "Численность населения колониальных владений"
Таблица "Численность населения колониальных владений"
Справочный материал к теме "Индустриальные, колониальные и зависимые страны". Изучение нового материала. Работа в группах. Анализ источника.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34127. Алмазов таинство и "взрыв наоборот"
Алмазов таинство и "взрыв наоборот"
Много веков ученые пытались разгадать загадку природного образования драгоценных камней в алмазоносных породах для того, чтобы научиться их синтезировать искусственно. Теория кавитации открывает перед алмазным синтезом большие перспективы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34128. Видеофрагмент "Набережные Петербурга"
Видеофрагмент "Набережные Петербурга"
Первую большую гранитную набережную начали возводить в конце 1750 года перед новым Зимним дворцом, который строился по проекту архитектора Растрелли. Вскоре в гранит оделся весь левый берег Невы, начиная от того места, где теперь стоит Литейный мост до Ново-Адмиралтейского канала.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34129. Взятие снежного городка
Взятие снежного городка
Веселая народная игра устраивалась в "прощеный день", последний день масленицы. Всадник должен промчаться через ряды защитников снежного городка, ворваться в ворота и сбить снежную перекладину. Считалось, что обычай этот был установлен казаками в память покорения Сибири и изображал собой военную игру -защиту крепости
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34130. Искусство китайского народа
Искусство китайского народа
Высокими художественными качествами отличаются образцы декоративно-прикладного творчества китайских мастеров, веками выполнявших разнообразные художественные изделия из камня, дерева, слоновой кости, эмали и т.д.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34131. Два болтуна
Два болтуна
Тема: излечение жены от порока болтливости
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34132. Как я научился говорить с моими дельфинами
Как я научился говорить с моими дельфинами
Для того чтобы развить у животных понятный для нас язык, нужно уделять им как можно больше внимания, ухаживать за ними и кормить их: дельфиний язык доступен человеку, который использует природные склонности животного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34133. "Первый съезд хранителей полковых музеев".
"Первый съезд хранителей полковых музеев".
Неизвестный фотограф. Москва, апрель, 1913 г. Бромсеребрянный отпечаток. На фотографии запечатлено заседание съезда хранителей полковых музеев, проходившего в 1913 г. Полковые музеи создавались в воинских частях в связи с ростом интереса к истории Отечества. Главной целью полковых музеев было сохранение и поддержание в армии вековых традиций защиты "Веры, Царя и Родины". Уже в начале XX в. назрела потребность в создании единого музея военной истории, предназначенного "быть хранилищем памятников и памяти о деяниях и подвигах русской вооруженной силы и русских воинов за все время свыше тысячелетней военной истории России". Однако единый Военно-исторический музей появился только после Октябрьской революции. В 1926г. он стал "неотъемлемой частью Исторического музея".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34134. Дубовые сопки Южного Приморья и их обитатели
Дубовые сопки Южного Приморья и их обитатели
Презентация, рассказывающая об уникальной природе дубовых сопок Южного Приморья, их растительном и животном мире, об экологии и строении насекомых, позвоночных животных и растении, их использовании человеком и об исследователях природы этого региона
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34135. Академик Николай Добрецов: "На перекрестках всех миров"
Академик Николай Добрецов: "На перекрестках всех миров"
Жизнь, исследования, творческий путь ученого от геолога-съемщика до академика, организатора науки. Современное состояние российской науки и образования. Проблемы геологии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34136. Ситуация 3 "Как согласиться?"
Ситуация 3 "Как согласиться?"
Анимация с заданием "Посмотрите анимацию и прокомментируйте ситуацию" к теме "Согласие и отказ".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34137. Ягоды красной и белой смородины
Ягоды красной и белой смородины
Источником натюрмортных рисунков Ф.Толстого, одного из самых оригинальных явлений русской графики, являются модные в то время альбомы цветов и популярные еще в XVIII веке натюрморты-обманки. Художник стремиться заинтриговать зрителя, смешивая иллюзию и действительность. Первый подобный рисунок художник преподнес в подарок императрице Елизавете Алексеевне, супруге Александра I.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34138. "Гению места", или Первый памятник Пушкину
"Гению места", или Первый памятник Пушкину
Отрочество и юность А.С. Пушкина прошли в Царскосельском лицее, эти шесть лет оставили глубокий след в творчестве поэта. Друзья-лицеисты, угадав в своем товарище будущего гения России, поставили первый памятник поэту еще при жизни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34139. Бугенвиллея, или Славное имя прекрасной тропиканки
Бугенвиллея, или Славное имя прекрасной тропиканки
Дикие бразильские лианы, открытые французским путешенственником Л.Бугенвилем, распространились по всему миру. В умеренном климате современные бугенвиллеи выращивают в комнатных условиях.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34140. Мано подероса: Рука с религиозными фигурами на каждом пальце
Мано подероса: Рука с религиозными фигурами на каждом пальце
Традиции религиозной христианской живописи Мексики были заложены в период испанского колониального владычества. На пальцах руки - фигуры Иисуса Христа в окружении Марии, Иосифа и родителей Марии - Иоакима и Анны. Символика изображения связана с пришедшим из Европы культом Св. Анны. Семь агнцев - пересечение образов ветхозаветных книг и Книги Откровение. Подобные сюжеты встречаются также в алтарных росписях.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34141. Древняя и нестареющая калужская перевить
Древняя и нестареющая калужская перевить
Цветные узоры старинной калужской вышивки выполняют по сетке из продернутой ткани. Рассказ о секретах и технике выполнения вышивки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34142. Бывал ли Лермонтов в Тамбове?
Бывал ли Лермонтов в Тамбове?
В наше время литературоведы изучают "предания", мемуарные источники и другие свидетельства жизни и путешествий русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34143. Интерактивное задание "Интеграционные образования"
Интерактивное задание "Интеграционные образования"
Проверочное задание к теме "Интеграция развитых стран". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34144. Мартин Иден
Мартин Иден
Роман о трагедии художника, ценою самоотверженной и целеустремленной работы добившегося успеха и признания, но разочаровавшегося в любви, творчестве и жизни.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34145. Портрет графа А.К. Толстого в юности
Портрет графа А.К. Толстого в юности
Алексей Константинович Толстой (1817-1875) - сын графа К.П. Толстого и А.А. Разумовской, известный поэт и драматург
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34146. Адмиралтейство, Санкт-Петербург. Фрагмент
Адмиралтейство, Санкт-Петербург. Фрагмент
Адмиралтейский проезд, 1. 1806-1823. Архитектор А.Д.Захаров. В Адмиралтействе размещались высшие учреждения российского флота и судостроительная верфь. На фотографии изображена скульптурная аллегория Земли.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34147. Пимен из Харлема
Пимен из Харлема
Уникальная хроника событий Смутного времени,написанная голландским купцом И.Массой, жившем в то время в Москве, вышла на русском языке в 1874 году.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34148. Служебник ("Служебник Сергия Радонежского")
Служебник ("Служебник Сергия Радонежского")
Троице-Сергиев монастырь. Список начала XV в. Пергамен, чернила, киноварь, темпера; почерк - полуустав и устав переходного к полууставу типа. Переплет конца XVIII в. - картон, кожа. Запись скорописью XVII в.: "Служебник преподобного отца игумена Сергия Радонежского чудотворца".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34149. "При реках Вавилона"
"При реках Вавилона"
Один из самых знаменитых городов в истории - Вавилон. Вавилонская история связана со многими важнейшими событиями в жизни древних народов Востока.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34150. Определение строения мочевой кислоты
Определение строения мочевой кислоты
1875 г. Л.Медикус определил структуру мочевой кислоты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34151. Теория делимости чисел
Теория делимости чисел
Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Теория делимости чисел" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34152. Горшок ("носак")
Горшок ("носак")
Предмет ежедневного быта в крестьянских семьях. Использовался для жидких продуктов. Начало ХХ в. Явосьминская керамика
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34153. "Второй высокий металл"
"Второй высокий металл"
Серебро - второй благородный металл после золота. В Древнем Египте серебро ценили выше желтого металла.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34154. Таблица "Склонение личных местоимений"
Таблица "Склонение личных местоимений"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует падежные формы личных местоимений, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34155. Новуходоносор
Новуходоносор
Опираясь на библейскую легенду о царе Вавилона Навуходоносоре, вообразившем себя быком, Беранже создал иносказательный памфлет о находящемся в ту пору у власти короле Людовике XVIII
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34156. Запомни "Давление"
Запомни "Давление"
Подборка аудиотреков с рисунками для заучивания терминов, определения и формулировки законов, для проверки правильности ответов, для самопроверки.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34157. Верхнедвинские озера Тверского края
Верхнедвинские озера Тверского края
В тверском краю сама природа создала прекрасные пути для пешеходов, велосипедистов, туристов-водников. Озерно-речной путь проложен в лесной глуши на Валдайской возвышенности.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34158. Интерактивная задача "Полет воздушного шара"
Интерактивная задача "Полет воздушного шара"
Для отработки умения решать задачи на вычисление архимедовой силы при полете воздушного шара.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34159. Арифмометр Однера (Оригинал-Однер)
Арифмометр Однера (Оригинал-Однер)
Модель арифмометра В.Т.Однера, которая выпускалась на его собственном предприятии в С.-Петербурге. Экспортировалась за рубеж.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34160. Виды вод суши на территории страны
Виды вод суши на территории страны
В качестве примеров приводятся изображения: - участков рек Волги, Оби, Амура; - озер Байкала и Ильмень; - верховых и низинных болот; - горных ледников Кавказа. На снимках видны ландшафтные особенности территории, связанные с характером водных объектов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34161. U3L4ex1
U3L4ex1
Order the words to make questions. Drag the words.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34162. Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 3)
Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса (часть 3)
"Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса" (часть 3) включает в себя следующие темы: согласование времен; будущее в прошедшем; модальные глаголы; типы вопросительных предложений; предлоги места, времени, движения; времена.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34163. Синтез пантотеновой кислоты
Синтез пантотеновой кислоты
1940 г. Э.Мерк синтезировал пантотеновую кислоту с помощью альдольной конденсации.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34164. "Инкубатор" для турбинных лопаток
"Инкубатор" для турбинных лопаток
Газотурбинные двигатели - важнейший элемент современной техники. Для их эффективной работы необходимы особо прочные турбинные лопатки.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34165. Ария Князя Игоря из оперы "Князь Игорь" ("Ты одна голубка, лада...")
Ария Князя Игоря из оперы "Князь Игорь" ("Ты одна голубка, лада...")
Аудиофрагмент из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь" (пост. 1890). Либретто А.П. Бородина при участии В.В. Стасова. Основой сюжета послужил памятник древнерусской литературы XII века "Слово о полку Игореве", повествующий о неудачном походе князя Игоря против половцев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34166. Мадам Бурсье с дочерью
Мадам Бурсье с дочерью
Берта Моризо входила в круг французских художников, ставших известными как импрессионисты. В центре внимания художницы - дом, домашние заботы женщины. На портрете изображена родственница Б. Моризо с дочерью.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34167. Castle IJ
Castle IJ
Castle
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34168. Давидович Б. М., Пушкарь П. Е.,Чеканов Ю. В. - Математический анализ в 57-й школе.
Давидович Б. М., Пушкарь П. Е.,Чеканов Ю. В. - Математический анализ в 57-й школе.
Книга содержит четырехгодичный курс математического анализа (8-11 кл.), написанный для класса "В" 2005 года выпуска. В ней также излагается методика преподавания математики, разработанная в 57-й школе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34169. Сбор ягод и грибов
Сбор ягод и грибов
Иллюстрированный текст с активными зонами о процессе заготовки на зиму грибов и ягод в крестьянской семье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34170. Модель "Проходческий комбайн"
Модель "Проходческий комбайн"
Демонстрируется проходка в шахте горизонтальных тоннелей (штреков). Разрушение породы происходит с помощью вращающейся головки, расположенной на подвижной стреле. Разрушенная порода попадает на специальный транспортер-подъемник, перемещается за комбайн и перегружается в вагонетки. За счет того, что стрела с вращающейся головкой совершает движения в разных направлениях при движении комбайна вперед - получается подземный тоннель. Работой комбайна управляет человек-оператор.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34171. Падение дома Эшер
Падение дома Эшер
Сюжет новеллы - роковая гибель брата и сестры Эшер, вместе со смертью которых рушится и их родовое гнездо.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34172. Открытие специфичости ферментов
Открытие специфичости ферментов
1894 г. Э.Фишер выявил специфичность ферментов, применил их для синтеза химических соединений.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34173. Открытие первой аминокислоты
Открытие первой аминокислоты
1806 г. Л.Воклен и П.Робике выделили из спаржи первую аминокислоту -аспарагин.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34174. Интерактивный рисунок 3 к теме "Слова категории состояния"
Интерактивный рисунок 3 к теме "Слова категории состояния"
Cостояние природы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34175. "Любить, надеяться и - верить"
"Любить, надеяться и - верить"
В стихотворениях выдающегося русского поэта XIX века Апполона Майкова преобладают высокие человеческие чувства, которые переплетены с "настроением" природы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34176. Электронная коллекция опытов по физике
Электронная коллекция опытов по физике
Проект представляет собой сборник видеоклипов, демонстрирующих опыты по школьному курсу физики. Опыты осуществлены Г.Ф.Туркиной и её учениками-школьниками на подручных материалах. Материал позволяет любому учителю или ученику воспроизвести эти опыты самостоятельно. Доступ к материалу осуществляется через текстовое двухуровневое оглавление, пиктографическое оглавление, тематический индекс и тексты приложенных к клипам статей. Каждая статья содержит методические, учебно-теоретические и технологические рекомендации, а также гиперссылки на все упомянутые в ней позиции тематического индекса.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34177. Арка Главного Штаба, Санкт-Петербург
Арка Главного Штаба, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь. 1819-1829. Архитектор К.И.Росси; скульпторы С.С.Пименов, В.И.Демут-Малиновский. В здании располагались: Главный Штаб, Военное Министерство, Министерство Иностранных Дел и Министерство финансов. Сейчас там размещаются: Ленинградский военный округ и коллекции Эрмитажа (с 1993 г.). Арка соединяет два крыла здания. Она создана как памятник Отечественной войне 1812 года.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34178. Карусель
Карусель
Картина передает атмосферу праздника: все мелькает, кружится, несется под куполом карусели в стремительном вихре. Особое внимание уделено передаче цветовых пятен, движения огней. Картина написана мелкими, дробными мазками, подобно выложенной из разноцветных камешков мозаике.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34179. Песня о рубашке
Песня о рубашке
Стихотворение описывает тяжелый труд швеи.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34180. Интерактивный текст с заданием. Вариант 3
Интерактивный текст с заданием. Вариант 3
Задание к тексту: "В тексте выделены наречия. Отметьте наречия места цветом 1, а наречия образа действия цветом 2".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34181. Вещая птица ворон
Вещая птица ворон
Какие они, вороны? - По-семейному верные и заботлинвые, умные и сообразительные, смелые и осторожные, верные родному месту и даже совершенные в полете.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34182. Смутное время и первые Романовы - от смерти Ивана Грозного до окончания правления Софьи Алексеевны
Смутное время и первые Романовы - от смерти Ивана Грозного до окончания правления Софьи Алексеевны
Основные события истории России XVII века - от смерти Ивана Грозного (1584) до конца правления царевны Софьи (1689). Включены события внутренней и внешней политики, а также события истории сопредельных стран, имеющие отношение к рассматриваемому периоду истории России. Основные периоды: Смутное время, Русское государство при первых Романовых.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34183. Иродиада
Иродиада
Литературная интерпретация библейского эпизода об усечении головы Иоанна Предтечи по наущению Иродиады - жены иудейского царя Ирода Антиппы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34184. Венский конгресс
Венский конгресс
Гравюра Ж. Годфруа по оригиналу Ж. Изабе, 1819 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34185. "Послушайте!"
"Послушайте!"
В произведении автором затронуты вечные философские вопросы о смысле человеческого бытия, о любви и ненависти, смерти и бессмертия, добре и зле. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34186. Интерактивный текст с заданием "Какой разделительный союз должен быть на месте пропуска"
Интерактивный текст с заданием "Какой разделительный союз должен быть на месте пропуска"
Вопрос к тексту: "Подумайте, какой разделительный союз должен быть на месте пропусков".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34187. КРЕМОНА, ЛУИДЖИ
КРЕМОНА, ЛУИДЖИ
(1830-1903), итальянский математик. Его основные труды посвящены проективной геометрии. Исследовал бирациональные преобразования плоскости и пространства, был одним из создателей графической статики.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34188. Рыбы, вино и фрукты
Рыбы, вино и фрукты
"Ночным" импрессионизмом художник заинтересовался во время работы в театре над декорациями к спектаклям. Его привлекла экзотическая красота искусственного освещения, усиливающая декоративное звучание цветов. Главным содержанием натюрморта становится драма взаимодействия цвета и света.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34189. Элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики
Элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики
Программа и материалы элективного курса для учащихся 8-9 классов "Элементы комбинаторики, теории вероятностей и статистики"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34190. Амариллина
Амариллина
Жалобы влюбленного пастушка, отвергаемого неприступной красавицей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34191. Таблица "Правописание безударных гласных в суффиксах и корнях глаголов"
Таблица "Правописание безударных гласных в суффиксах и корнях глаголов"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, обобщает правила правописания безударных гласных в суффиксах и корнях глаголов; содержит открывающиеся вложения с примерами и текстовыми пояснениями.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34192. Создание катализатора для гидрирования
Создание катализатора для гидрирования
1927 г. М.Реней создал никелевый катализатор для процессов гидрирования.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34193. Часы
Часы
Описание чувства смятения и страха, вызванного неумолимым ходом часов, отсчитывающих срок человеческой жизни.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34194. Дерево в тени над водой в окрестностях Кастель-Гандольфо
Дерево в тени над водой в окрестностях Кастель-Гандольфо
Работая над картиной "Явление Христа народу", Иванов делал множество этюдов, среди которых были и пейзажные. Художник изобразил дерево на берегу озера Альбано в Италии, недалеко от монастыря капуцинов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34195. Дуэт Прилепы и Миловзора из оперы "Пиковая дама" ("Мой миленький дружочек")
Дуэт Прилепы и Миловзора из оперы "Пиковая дама" ("Мой миленький дружочек")
Аудиофрагмент из оперы П.И. Чайковского "Пиковая дама" (1890, пост. 1891). Либретто М.И. Чайковского (брата композитора) по мотивам одноименной повести А.С. Пушкина.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34196. Преображение
Преображение
На иконе изображено чудесное преображение Христа на горе Фавор перед Его учениками - апостолами Петром, Иаковом, Иоанном, явление пророков Ильи и Моисея, и их беседа с Христом. Композиция усложняется сценами восхождения Христа с апостолами на гору Фавор и схождения их с горы, а также изображениями пророков, приносимых ангелами. Икона может предположительно рассматриваться как произведение Феофана Грека или его мастерской.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34197. Деревья формируем по-новому
Деревья формируем по-новому
Новый способ формирования крон плодовых деревьев, предложенный исследователями из Всероссийского селекционно-технологического института садоводства и питомниководства, позволяет сдерживать их рост и подходит для всех культур - яблони, груши, вишни, сливы, черешни, алычи, абрикоса.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34198. Когда, что звали мы своим…
Когда, что звали мы своим…
Тема: гибель несостоявшихся надежд
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34199. Интерактивная схема "Придаточные дополнительные"
Интерактивная схема "Придаточные дополнительные"
Интерактивная схема "Придаточные дополнительные" предназначена для объяснения темы "Придаточные дополнительные".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34200. В доме
В доме
Интерьер загородного дома или дачи начала XX века с летним солнечным пейзажем за окнами
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34201. Берестяные грамоты древнего Новгорода
Берестяные грамоты древнего Новгорода
Археологи нашли в древнерусском северном городе письменные памятники русской культуры - 595 берестяных грамот, проливающих свет на историю города и его жителей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34202. "Теория империализма"
"Теория империализма"
Марксистская концепция расцвета капиталистической формации и ее гибели под напором внутренних противовречий обнаружила свою несостоятельность уже в 20-х годах XX века.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34203. Дамский альбом или увеселительная книжка для увеселения и забавы
Дамский альбом или увеселительная книжка для увеселения и забавы
Москва, 1816 г. Альбом неизвестной дамы оформлен перламутром. Домашние альбомы являлись своеобразным зеркалом, отражавшим увлечения и жизненный уклад дворянских семей. Культура альбома неразрывно связана с развитием художественного дилетантизма, охватившего как столичную аристократию, так и провинциальных "уездных барышень".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34204. Бабочки-чемпионы
Бабочки-чемпионы
Бабочки, существа удивительно разнообразные по окраске и размеру, обладают фантастическим обонянием, способностью издавать звуки, и даже менять продолжительность периода развития в зависимости от погоды.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34205. Долина Мария Ивановна в роли Вани
Долина Мария Ивановна в роли Вани
Артистка снята в сцене из оперы М.И. Глинки "Жизнь за царя". Фото: до 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34206. Сабля.
Сабля.
VIII-X вв. Хазарский каганат. Этот вид оружия типично для хорошо вооруженной конницы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34207. История

ЦОР N34208. История
Раздаточный материал

ЦОР N34209. История

ЦОР N34210. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34211. История

ЦОР N34212. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34213. История

ЦОР N34214. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34215. История

ЦОР N34216. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34217. История

ЦОР N34218. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34219. История

ЦОР N34220. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34221. История

ЦОР N34222. История
Дидактическая карточка

ЦОР N34223. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: ksocrat-ruen-dic-1.0.1.tar.bz2

ЦОР N34224. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Словари
Файл: Mueller7accentGPL.tgz

ЦОР N34225. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Создание образов дисковых разделов
Файл: partimage-0.6.9.tar.bz2

ЦОР N34226. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: linuxcmd-0.5.2.tar.gz

ЦОР N34227. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: mc-4.7.0-pre4.tar.gz

ЦОР N34228. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Файловый менеджер
Файл: tuxcmd-0.6.70.tar.bz2

ЦОР N34229. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных BestCrypt
Файл: BCWipe-1.9-7.tar.gz

ЦОР N34230. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.11.tar.bz2

ЦОР N34231. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-1.4.9.tar.gz

ЦОР N34232. Открытое программное обеспечение для Linux
Раздел: Шифрование данных gnupg
Файл: gnupg-2.0.16.tar.bz2

ЦОР N34233. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.1 026

ЦОР N34234. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.3 026

ЦОР N34235. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.4 026

ЦОР N34236. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.7 026

ЦОР N34237. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 1.Источники географической информации 1.8 026

ЦОР N34238. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.1 026

ЦОР N34239. ЦОР (Linux образование). География 2.Природа Земли и Человек 2.2 026

ЦОР N34240. ЦОР (Linux образование). География 2.Природа Земли и Человек 2.3 026

ЦОР N34241. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.4 026

ЦОР N34242. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.5 026

ЦОР N34243. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 2.Природа Земли и Человек 2.6 026

ЦОР N34244. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.1 026

ЦОР N34245. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.2 026

ЦОР N34246. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 3.Население мира 3.3 026

ЦОР N34247. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 4.Мировое хозяйство 4.1 026

ЦОР N34248. ЦОР (Linux образование). География 5.Страноведение 5.1 026

ЦОР N34249. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.2 026

ЦОР N34250. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 5.Страноведение 5.3 026

ЦОР N34251. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. География 6.География России 6.1 026

ЦОР N34252. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. География 7.Природопользование и геоэкология 7.1 026

ЦОР N34253. ЦОР (Linux образование). География 7.Природопользование и геоэкология 7.2 026

ЦОР N34254. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.1 Информация и ее кодирование Единицы и методы измерения кол-ва инф, скорость передачи 026

ЦОР N34255. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.1 Информация и ее кодирование Представление числовой информации.Системы счисления 026

ЦОР N34256. ЦОР (Linux образование). Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Алгоритмические конструкции,блок-схемы,переменные 026

ЦОР N34257. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 1.Информационные процессы и системы 1.2.Алгоритмизация и программирование Работа с массивами 026

ЦОР N34258. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.1.Файловые системы 2.1.Файловые системы 026

ЦОР N34259. ЦОР (Linux образование). Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.2.Обработка графической информации 2.2.Обработка графической информации 026

ЦОР N34260. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.3.Обработка информации в электронных таблицах Диаграммы и графики 026

ЦОР N34261. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.3.Обработка информации в электронных таблицах Работа с формулами,абсолютные и относительные ссылки 026

ЦОР N34262. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.5.Телекоммуникационные технологии Адресация в сети Интернет 026

ЦОР N34263. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.5.Телекоммуникационные технологии Поиск информации в сети Интернет 026

ЦОР N34264. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. Информатика 2.Информационные и коммуникационные технологии 2.6.Технология программирования 2.6.Технология программирования 026

ЦОР N34265. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 1.Древние славяне 026

ЦОР N34266. ЦОР (Linux образование). История 10.Русская культура в XIV-XVIвв 026

ЦОР N34267. ЦОР (Linux образование). История 11.Смута в России 026

ЦОР N34268. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 12.Россия в XVII в 026

ЦОР N34269. ЦОР (Linux образование). История 13.Социальные движения в XVIIв.Церковный раскол 026

ЦОР N34270. ЦОР (Linux образование). История 14.Реформы Петра I 026

ЦОР N34271. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 15.Дворцовые перевороты 026

ЦОР N34272. ЦОР (Linux образование). История 16.Внешняя политика России в кXII в нXVIII 026

ЦОР N34273. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 17.Россия при Екатерине II 026

ЦОР N34274. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 18.Культура и общественная мысль России в XVIIIв 026

ЦОР N34275. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 19.Внешеяя политика России во второй пол XVIIIв 026

ЦОР N34276. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 2.Возникновение и развитие Древнерусского гос-ва(IX-н.XII) 026

ЦОР N34277. ЦОР (Linux образование). История 20.Реформы Александра I 026

ЦОР N34278. Мультимедийный цифровой образовательный ресурс под Linux. История 21.Отечественная война 1812, заграничные походы 026

ЦОР N34279. ЦОР (Linux образование). История 22.Соц-эконом развитие России,З.Европы,США в 1ой п XIXв 026

ЦОР N34280. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 23.Внутренняя политика Николая I 026

ЦОР N34281. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 24.Общественное движение в 1ой п XIX в 026

ЦОР N34282. Новый цифровой образовательный ресурс под Linux. История 25.Культура России в 1ой п XIX в 026

ЦОР N34283. Богатырская крупа
Богатырская крупа
Богатырская крупа - это, конечно же, гречка. В ней много железа и прочих полезных веществ. Об истории гречихи, о ее жизни, о том, как она пришла в нашу пищевую культуру, рассказано в статье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34284. Алессандро Вольта и Луиджи Гальвани: неоконченный спор
Алессандро Вольта и Луиджи Гальвани: неоконченный спор
Спор двух великих естествоиспытателей А. Вольта и Л. Гальвани о животном электричестве на долгие годы определил скептицизм ученых-физиков по отношению к живому как объекту исследования.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34285. Вестник далеких времен
Вестник далеких времен
Почти 100 лет назад на острове Крит был найден глиняный диск, покрытый рисуночными знаками. Диск, датированный 16 веком до н.э., получил название Фестского. Несколько лет назад немецкий ученый Оленрот прочитал древние тексты. Оказалось, что значки зашифроввывали буквы древнегреческого алфавита, то есть древнегреческая письменность возникла на 8 веков раньше, чем предполагалось до открытия Оленрота.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34286. Портрет знатной женщины
Портрет знатной женщины
В греко-римский период вместо погребальных масок египтяне начинают использовать портреты, написанные на доске или на холсте. Портреты прикреплялись к лицу мумии таким образом, что из бинтов была видна только голова изображенного на портрете человека. Подобные портреты впервые были найдены в Фаюмском оазисе и потому получили название "фаюмских". Портреты создавались с использованием особой техники - энкаустики (живопись расплавленными восковыми красками). В одежде, прическе и украшениях изображенной женщины заметно влияние римской императорской придворной моды.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34287. Агрономическая наука
Агрономическая наука
Статья академика Николая Ивановича Вавилова о развитии сельского хозяйства в СССР в 20-е - 30-е годы XX века, о получении новых сортов сельскохозяйственных селекционных растений, расширении знаний о видовом и сортовом состве культурных и диких растений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34288. "За гремучую доблесть грядущих веков…"
"За гремучую доблесть грядущих веков…"
Входит в так называемый "Волчий цикл", в котором поэт выразил гневное неприятие атмосферы жизни общества сталинской эпохи и ощущение своей собственной обречённости. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34289. Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 1
Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 1
В аудиокниге представлена постановка Михаила Яншина по рассказу Н.С. Лескова "Левша" (главы первая - третья, двадцатая).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34290. "Электросварка" живых клеток
"Электросварка" живых клеток
Электрические импульсы высокого напряжения сливают живые клетки, а возникшие объединения многих клеток остаются жизнеспособными и получают интересные свойства.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34291. Амфитрион
Амфитрион
Интерпретация античного сюжета о греческом полководце Амфитрионе, жену которого полюбил Юпитер и, приняв обличие мужа, стал ее любовником.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34292. Часы карманные Бронниковых
Часы карманные Бронниковых
Карманные механические вычисления часы, все детали (кроме волоска баланса и пружины) выполнены из дерева. Указывают часы, минуты и секунды. Столь редкостным промыслом занималось несколько поколений вятских мастеров-умельцев Броннниковых - участников и призеров Всероссийских художественно-промышленных выставок 1880-1900 гг.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34293. Unit 8. Lesson 7. Самопроверка уровня владения лексикой по теме "Город и деревня". Уровень 3.
Unit 8. Lesson 7. Самопроверка уровня владения лексикой по теме "Город и деревня". Уровень 3.
Put the words in the correct form.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34294. Портрет Императрицы Екатерины II
Портрет Императрицы Екатерины II
Парадный портрет императрицы Екатерины II, она изображена в полный рост в горностаевой мантии с алмазной диадемой на голове и цепью ордена Святого Андрея Первозванного, звездой и лентой ордена Святого Георгия
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34295. Камера Вильсона
Камера Вильсона
Камера Вильсона представляет собой цилиндр с прозрачными торцами. Внутрь цилиндра введен источник ионизированных частиц. Для удаления ионов газа, которые образуются в результате столкновений с ионизирующими частицами, стеклянные окна покрыты изнутри токопроводящей пленкой, на которую подается высокое напряжение от высоковольтного источника. Действие камеры основано на конденсации пересыщенных паров этилового спирта на ионах, которые образуются при столкновении молекул газа с ионизирующими частицами. Для создания пересыщенных паров спирта внутри камеры поступаем так: набираем немного спирта в грушу и ополаскиваем ее изнутри. Затем спирт сливаем, а грушу при помощи резиновой трубки соединяем с камерой Вильсона. Камеру помещаем на кодоскоп и проецируем на экран. Несколько раз медленно сжимаем и отпускаем грушу, создавая в камере состояние пересыщенных паров спирта. Затем сильно сжимаем грушу и после некоторой задержки резко отпускаем. На экране видны треки частиц в виде туманных следов конденсированных молекул спирта.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34296. Избрание алькальдов в Догансо
Избрание алькальдов в Догансо
пародия на выборы в испанской деревне
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34297. Великие потопы
Великие потопы
Факты указывают, что в геологической истории Земли были не только местные наводнения, но и всепланетный подъем вод, одновременно затопивший все континенты.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34298. Видеофрагмент "Сооружения Петровского Петербурга. Домик Петра I"
Видеофрагмент "Сооружения Петровского Петербурга. Домик Петра I"
Видеофрагмент посвящен началу строительства города. В начале мая 1703 года, воодушевленный недавней победой над шведами в устье Невы, Петр искал место для будущего города, который должен был стать зримым воплощением его мечты о будущем России.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34299. Джон Ячменное зерно
Джон Ячменное зерно
Тема: прославление Джона Ячменное Зерно - метафорического героя шотландских застольных песен, посвященных элю
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34300. Каменное изваяние воина
Каменное изваяние воина
Середина I тысячелетия н.э. Юго-Западная Тува. Государство енисейских кыргызов. Каменное изваяние человеческой фигуры с чашей в руках. Обычно такие фигуры устанавливали на специальных поминальных местах - они играли важную роль в отправлении культа предков.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34301. Розе
Розе
Прославление вина и вакхических игр.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34302. Синтез аминов
Синтез аминов
1849 г. А.В.Гофман получил амины из галогеналканов действием аммиака.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34303. Открытие цикла трикарбоновых кислот
Открытие цикла трикарбоновых кислот
1937 г. Г.Кребс предложил цикл трикарбоновых кислот - ключевое звено в обмене веществ.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34304. Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 2
Интерактивный текст с заданием "Найдите слова, обозначенные на схеме". Вариант 2
Однородные сказуемые.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34305. Баба с ребенком
Баба с ребенком
На первом плане изображена улыбающаяся молодая крестьянка в красных одеждах, ярко освещенная солнцем, за ней, на втором плане, сидящий мальчик
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34306. Государственные символы Карачаево-Черкессии
Государственные символы Карачаево-Черкессии
В 1994 году утвержены новые государственные флаг и герб Карачаево-Черкесской Республики.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34307. Паровоз пассажирский С68
Паровоз пассажирский С68
Паровозы серии "С" считались наиболее экономичными и удобными в обслуживании локомотивами и работали на большинстве железных дорог России, а затем СССР до 60-х г. 20 в.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34308. Военный совет в Филях в 1812 году
Военный совет в Филях в 1812 году
Изображен важнейший момент Отечественной войны 1812 года. На Военном совете в Филях М.И.Кутузов принял решение о сдаче Москвы войскам Наполеона. Сюжетом для картины послужило описание совета в романе Л.Н.Толстого "Война и мир".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34309. И один в поле воин
И один в поле воин
Исследуются возможности предотвращения лавинного движения с помощью изучения их физических свойств. 1987 г., N6
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34310. "Стингер" против метеорита
"Стингер" против метеорита
В статье рассказывается о возможности использования самонаводящихся ракет "Стингер" для борьбы с метеоритным дождем. 1997 г., N2
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34311. Задача по физике No. 239.
Задача по физике No. 239.
Задача, требующая анализа физических процессов, в частности, выделения наиболее существенных из них и оценки влияния второстепенных, требующие для решения предварительного анализа возможных ситуаций и выбора той, которая реализуется в данном случае на темы закон архимеда, статика, из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34312. Открытие гепарина
Открытие гепарина
1916 г. Дж.Маклин открыл антикоагулянт гепарин.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34313. "На столик ставят вощаной кувшин с брусничною водой"
"На столик ставят вощаной кувшин с брусничною водой"
В открытом в 1957 году в Москве Государственном музее А.С. Пушкина на Пречистенке экспонаты собраны по крупицам.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34314. Определение структуры порфина
Определение структуры порфина
1912 г. В.Кюстер установил формулу порфина.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34315. Один плюс один - пара
Один плюс один - пара
Психологи изучают склад душевной жизни, "нрав" человека во всей сложности его связей с окружающим миром. Теория целеустремленных систем, выдвинутая американскими психологами, объясняет взаимодействие людей в семейных парах и устойчивость пар.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34316. Получение нерастворимых силикатов
Получение нерастворимых силикатов
Опыт позволяет продемонстрировать нерастворимость солей кремниевой кислоты; демонстрация рекомендуется при изучении свойств солей кремниевой кислоты.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34317. В чистоте и не в обиде
В чистоте и не в обиде
Рассказ о том, почему чистюли кошки совершают свой туалет не там, где положено. Как правильно ухаживать за домашнем любимцем.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34318. Портрет Александра I
Портрет Александра I
Парадный портрет императора Александра I в общегенеральском мундире и знаками ордена Святого Андрея Первозванного, орденом Святого Георгия 4-й степени, австрийским орденом Марии-Терезии, с серебряной медалью "В память Отечественной войны". Автор - немецкий художник, работавший в России (россика)
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34319. Интерактивный текст "Придаточные сказуемные". Вариант 1
Интерактивный текст "Придаточные сказуемные". Вариант 1
Интерактивный текст с заданием "Докажите, что придаточное предложение - сказуемное, преобразовав сложное предложение в простое" предназначена для объяснения темы "Придаточные сказуемные".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34320. Памятный знак Госбанка в Нижнем Новгороде
Памятный знак Госбанка в Нижнем Новгороде
Фирма И. Хлебникова. Россия, 1913 г. Серебро, эмаль.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34321. Child Wife
Child Wife
Тема: несостоявшееся примирение. Стихотворение навеяно встречей поэта с женой Матильдой, подавшей на развод.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34322. Таблица "Качественные прилагательные"
Таблица "Качественные прилагательные"
Интерактивная гипермедийная трёхуровневая таблица; раскрывает признаки качественных прилагательных; открывающиеся вложения содержат иллюстрации и текстовые комментарии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34323. Нибелунги
Нибелунги
Трагедия, в основе которой лежит национальный германский эпос. Тема: власть и богатство, полученные ценой преступлений.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34324. Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Вариант 3
Задания по химии для учащихся 11 класса. Задание 1. Вариант 3
Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем "Азотсодержащие соединения" и "Кислородсодержащие соединения". В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 11-х классов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34325. Плотность населения в Северной Америке
Плотность населения в Северной Америке
В ресурсе представлены ночные изображения Северной Америки, позволяющие судить об уровне урбанизации, снимки крупных городов и отдельных районов: Сан-Хосе (США), Балтимор и Феникс (США), Лос-Анджелес (США), Граница США и Мексики, Мехико (Мексика), Граница США и Канады (Тихоокеанское побережье), Ванкувер (Канада). На снимках можно увидеть особенности заселения отдельных территорий и планировки городов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34326. Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 3
Интерактивный рисунок "Причастие или прилагательное". Вариант 3
Интерактивный рисунок с заданием "Скажите, как подписать рисунки так, чтобы в подписи к одному было слово рубленый, а в подписи к другому - рубленный". Используется при объяснении темы "Правописание н и нн в причастиях".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34327. "В лесу родилась елочка"
"В лесу родилась елочка"
Представитель голосеменных растений, ценнейшее дерево - ель распространена в Северном полушарии. Существует 40 видов ели, произрастающих в разных условиях. Особенности питания, дыхания и размножения дерева, его полезные для человека свойства - лекарственные, хозяйственные и другие.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34328. Установление закономерностей отщепления галогенводородов
Установление закономерностей отщепления галогенводородов
1875 г. А.М.Зайцев сформулировал правило о направлении отщепления (правило Зайцева).
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34329. Гераклит Темный из Эфеса
Гераклит Темный из Эфеса
Наблюдая обычные явления окружающего мира, древнегреческий философ Гераклит в VI веке до н.э. создал учение о материальном единстве мира, о его закономерном развитии, открыл закон единства и борьбы противоположностей.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34330. Петроглиф с изображением бегущего человека. Копия
Петроглиф с изображением бегущего человека. Копия
Копии наскальных рисунков с берегов Ангары, Онежского озера и Белого моря. Такие изображения называются петроглифами. Они носят культовый характер и изображают богов, героев, мифологические сцены. Петроглифы отображают некоторые реалии жизни первобытных людей.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34331. Промышленные ландшафты
Промышленные ландшафты
В ресурсе представлены изображения территорий, преобразованных в результате промышленного использования. Это районы добычи нефти в Кувейте, покрытые сетью трубопроводов, открытые разработки угля в Казахстане и алмазов в Якутии, а также район Курской АЭС со специальным прудом-охладителем.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34332. I Всероссийская олимпиада по физике учащихся средних профессионально-технических училищ
I Всероссийская олимпиада по физике учащихся средних профессионально-технических училищ
Предлагаются задания олимпиады. 1986 г., N10
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34333. Биология - в помощь учителю, ученику и родителям
Биология - в помощь учителю, ученику и родителям
Проект представляет собой серии уроков и их фрагментов по многим содержательным линиям разделов школьного курса биологии, преимущественно по многообразию видов и экологии. Включена поддержка лабораторных и практических работ по некоторым разделам школьного курса биологии с использованием средств мультимедиа и цифрового микроскопа. Система рубрикации позволяет сортировать материал проекта по разделам курса, формам организации деятельности, формам практического применения. Материалы проекта снабжены внешними и перекрёстными гиперссылками. В проект включена мультимедийная гипертекстовая инструкция-пособие для пользователя.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34334. В старом доме
В старом доме
Интерьер старого усадебного дома с дощатыми стенами, ампирными креслами и старинными портретами, в центре - открытое окно с весенним пейзажем и фиалками на подоконнике
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34335. В день первый мая, в день святой…
В день первый мая, в день святой…
Описание гибели весеннего сада, красота которого разрушена внезапной непогодой.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34336. Компьютерная модель "Интерференция волн от нескольких источников"
Компьютерная модель "Интерференция волн от нескольких источников"
Компьютерное моделирование интерференции волн от нескольких источников
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34337. Интерактивная схема "Образование страдательных причастий прошедшего времени"
Интерактивная схема "Образование страдательных причастий прошедшего времени"
Интерактивная схема с заданием "Приведите схемы в действие с помощью стрелок". Предназначена для совместной работы учителя и класса при объяснении темы "Словообразование страдательных причастий".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34338. Топливно-энергетический комплекс России
Топливно-энергетический комплекс России
Структура ТЭК. Отраслевой состав: Топливная сфера (нефтяная, газовая, угольная, торфяная и сланцевая промышленности, добыча и подготовка ядерного топлива); Энергетическая сфера (теплоэнергетика, гидроэнергетика, атомная энергетика, альтернативная энергетика). География добычи основных видов топливных ресурсов. География крупных ТЭС, ГЭС, АЭС.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34339. Влияние тепла и влаги на сельскохозяйственную специализацию
Влияние тепла и влаги на сельскохозяйственную специализацию
Почвы являются индикатором теплового режима и режима увлажнения. Поэтому сельскохозяйственная специализация определяется агроклиматическими и почвенными условиями. От них зависит состав отраслей сельского хозяйства и характер сельхозугодий. В ресурсе представлены изображения сельскохозяйственных территорий Калужской области (Россия), Украины, Греции, Туниса и Бразилии, на которых отчетливо видны особенности структуры пашни и пастбищ в зависимости от природных условий местности.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34340. Малогабаритный гамма-телескоп "Елена-Ф"
Малогабаритный гамма-телескоп "Елена-Ф"
Один из технологических дубликатов первого телескопа, работавшего на орбитальной космической станции "Салют-7". Предназначен для регистрации потоков гамма-квантов и электронов с высокой энергией в околоземном космическом пространстве и верхних слоях атмосферы.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34341. Легенды и быль о голубом камне
Легенды и быль о голубом камне
Камень, культивируемый в странах Востока, известен с древности. Его название переводится с персидского как "победоносный". Этот самоцвет имеет много оттенков голубого и зеленого цветов и самобытные свойства, связанные с химическим составом минерала.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34342. Пульт центрального управления наружным освещением Москвы
Пульт центрального управления наружным освещением Москвы
Телемеханическая система, решившая проблему ручного включения приборов наружного освещения в г. Москве. Обеспечивала управление 41 тысячей светильников. Разработана в Москве в 1941 г. впервые в СССР, по сложности не имела аналогов в мире. Сыграла большую роль в обеспечении светомаскировки города в период войны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34343. Лабинский Андрей Маркович в роли Ленского
Лабинский Андрей Маркович в роли Ленского
Артист снят в сцене из оперы П.И. Чайковского "Евгений Онегин", Фото: после 1904 г.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34344. "Ночь, улица, фонарь, аптека…"
"Ночь, улица, фонарь, аптека…"
Произведение является частью стихотворного цикла "Пляски смерти". Произведение впервые опубликовано в журнале "Русская мысль" (1914г.) Текст читает И. Шмаков.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34345. Влияние господствующих ветров на формирование климата
Влияние господствующих ветров на формирование климата
Влияние господствующих ветров на климат территории на изображениях проявляется прежде всего в характере растительного покрова. Территории, находящиеся под непосредственным влиянием океанических воздушных масс отличаются обилием растительности, особенно на наветренных склонах. Представлены изображения находящихся в зоне пассатной циркуляции побережья Мексиканского залива и острова Мадагаскар, в зоне западного переноса умеренных широт - западного побережья Канады и муссонной циркуляции - полуострова Индостан.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34346. Сон
Сон
Тема: чудесное сновидение, навеянное песней бродячего музыканта
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34347. Анимация "Переда давления в гидравлической машине - как правильно вычислить"
Анимация "Переда давления в гидравлической машине - как правильно вычислить"
Наглядная иллюстрация вывода соотношения между силами и площадями цилиндров гидравлической машины (домкрата).
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34348. Видеоролик - анимация "Сумма сил и движение тела"
Видеоролик - анимация "Сумма сил и движение тела"
Озвученное иллюстрирование изучения процесса движения тела под действием двух сил.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34349. Кармен
Кармен
Образ знаменитой цыганки Кармен, изображаемый в стихотворении, навеян одноименной новеллой Мериме.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34350. Рожок.
Рожок.
Россия, XVII в. Рог, бархат, шелк, золотная нить, бисер; шитье. Использовался для кормления младенцев.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34351. Жизнь с гравитацией и без нее
Жизнь с гравитацией и без нее
Гравитационное поле сыграло важнейшую роль в эволюции человека, однако гравитационная физиология - наука о месте гравитационных сил и взаимодействий в структурно-функциональной организации живых систем - возникла с появлением возможности космических исследований.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34352. "Портрет, созданный здесь Мясоедовым, очень похож..."
"Портрет, созданный здесь Мясоедовым, очень похож..."
Денис Васильевич Давыдов - герой Отечественной войны 1812 года, был знаменит как автор басен и ярких "гусарских" стихов. Создатель портрета героя - талантливый русский художник-любитель А.П.Мясоедов, автор картины "Мамаево побоище".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34353. Водохранилища как источники водоснабжения
Водохранилища как источники водоснабжения
Представлены водохранилища в районах с дефицитом водных ресурсов и их использование для водоснабжения различных регионов. В сельскохозяйственных районах с недостаточным увлажнением осуществляется забор воды на полив и орошение, а московский каскад водохранилищ снабжает водой жителей и хозяйство крупного города.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34354. В покоренной Москве ("Поджигатели" или "Расстрел в Кремле")
В покоренной Москве ("Поджигатели" или "Расстрел в Кремле")
Художник В.В. Верещагин. 1899-1900 гг. Холст, масло.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34355. Первый синтез бензола из ацетилена
Первый синтез бензола из ацетилена
1868 г. М.Бертло получил бензол, пропуская ацетилен через нагретую фарфоровую трубку.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34356. Таблица "Безличные глаголы"
Таблица "Безличные глаголы"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует грамматические признаки безличных глаголов, открывающиеся вложения содержат текстовые комментарии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34357. К ключу Бандузии
К ключу Бандузии
Описание знаменитого источника на юге Италии.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34358. Весна. Времена года (новый примитив)
Весна. Времена года (новый примитив)
В цикле картин "Времена года" Ларионов выражает свое понимание искусства примитива и его значение для современной живописи. Одним из источников вдохновения художника в данном цикле стал детский рисунок, который он воспринимал как одну из форм непрофессионального искусства.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34359. XII век. Путешествие в Россию
XII век. Путешествие в Россию
Древняя Русь описана в рукописи восьмисотлетней давности: географ и путешественник Абу-Хамид рассказывает о различных сторонах жизни древнерусского госудаства и его жителей, например, о свинцовых княжеских пломбах или "меховых деньгах".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34360. Осужденный
Осужденный
Художник старается обратить внимание зрителя на внутреннее состояние главного героя и одновременно на переживаниях стоящих здесь же родителей. Картина чрезвычайно взволновала публику, которая, по свидетельству В.В. Стасова, плакала перед ней
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34361. СПИД: новая драма по старому сценарию
СПИД: новая драма по старому сценарию
Автор статьи, основываясь на аналогии с эпизоотиями - массовыми заболеваниями животных - высказывает оригинальное предположение: причиной эпидемии СПИДа мог быть резкий перепад от переизбытка к дефициту меди и никеля в пище людей. Именно такие перепады делают животных чувствительными к инфекциям, и именно это произошло при остановке горнодобывающих предприятий в Африке, вызванной социальными конфликтами.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34362. Магнитные поля проводников с током
Магнитные поля проводников с током
На кодоскоп помещаем рамку со стеклянной крышкой, сквозь которую пропущен прямой проводник. Рамку с проводником проецируем на экран наблюдения. Подключаем проводник к источнику постоянного тока и сыплем сверху на стекло ферромагнитные опилки. Опилки в магнитном поле проводника приобретают свойства магнитных стрелок и соответствующим образом ориентируются. Упавшие на стекло опилки образуют узор в виде концентрических колец, которые моделируют силовые линии магнитного поля прямого проводника с током. Помещая на кодоскоп рамку с круговым витком с током, наблюдаем модель тороидального магнитного поля. При наблюдении магнитного поля от катушки с током обращаем внимание на то, что силовые линии поля внутри катушки параллельны ее оси. Кроме того, обращаем внимание, что силовые линии магнитного поля с одного торца катушки выходят, а в другой торец - входят. Это означает, что катушка с током представляет собой магнитную стрелку. Там, где силовые линии поля выходят из катушки, полюс северный, где входят - южный. Важно отметить и то, что силовые линии магнитного поля замкнуты сами на себя, т.е. магнитное поле - поле вихревое. Направление силовых линий определяется правилом правого винта.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34363. Арифметическая и геометрическая прогрессии
Арифметическая и геометрическая прогрессии
Основные понятия и формулы темы "Арифметическая и геометрическая прогрессии". Самостоятельная работа
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34364. видеофрагмент Елизавета I "Веселая царица"
видеофрагмент Елизавета I "Веселая царица"
Раздел Елизавета I "Веселая царица"
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34365. Видеофрагмент "Зимний дворец"
Видеофрагмент "Зимний дворец"
Это, бесспорно, настоящий дворец-шедевр, строгой и серьезной архитектуры, совершенно лишенной какой бы то ни было вычурности тех легкомысленных приемов, которые художник разрешал себе в загородных дворцах и садовых павильонах. Оконченный уже после смерти Елизаветы, Зимний дворец стал главной доминантой в городе: не случайно более ста лет запрещалось возводить здания выше него
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34366. Мей-Фигнер Медея Ивановна в роли Натальи
Мей-Фигнер Медея Ивановна в роли Натальи
Артистка снята в сцене из оперы П.И. Чайковского "Опричник". фото: после 1904 г.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34367. Микроскоп катодиоптрический Дж.Амичи
Микроскоп катодиоптрический Дж.Амичи
Стремление сделать более четким изображение микроскопического объекта требовало устранения хроматической аберрации (возникновение радужного ореола вокруг изображения в результате разложения "белого" света при прохождении его через систему линз объектива). В микроскопе Амичи система линз объектива заменена системой зеркал. При отражении света от зеркальной поверхности не происходит его разложения, следовательно, не возникает хроматизма.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34368. Одногорбый верблюд
Одногорбый верблюд
Иллюстрация. Одногорбый верблюд
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34369. История одного шедевра. К.Коровин." Париж. Бульвар капуцинок"
История одного шедевра. К.Коровин." Париж. Бульвар капуцинок"
Константина Алексеевича Коровина часто называют "русским импрессионистом", из всех русских художников рубежа XIX-XX вв. он был самым последовательным последователем этого направления живописи. Для Коровина вопрос "как писать?" всегда был важнее проблемы "что писать?". Его работа " Париж. Бульвар iКапуцинок" - блестящий образец живописи художника, который главным предметом своего творчества выбрал свет. Однако и мотитв имееет значение здесь, так как художник пишет тот самый бульвар, который был несколькими десятилетиями ранее запечатлен французскими отцами импрессионизма.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34370. Грибы - яд и лекарство
Грибы - яд и лекарство
Гриб - словно маленький химический завод вырабатывает, а зачастую еще и накапливает ядовитые соединения, например, синильную кислоту. Те, кто ее избытком похвастаться не могут, производят разрушающие гемоглобин крови гемолизины и гемоагглютинины. Впрочем, есть в грибах и антикоагулянты, и вещества, снижающие уровень холестерина в крови?
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34371. Castle UV
Castle UV
Alphabet game
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34372. Замок Смальгольм, или Иванов вечер
Замок Смальгольм, или Иванов вечер
Баллада о явлении на свидание с возлюбленной призрака мертвеца, убитого ревнивым супругом
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34373. "Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 3
"Из фортепианного наследия русских композиторов. Играет и рассказывает Виктор Рябчиков". Передача 3
Цикл передач посвящён фортепианному наследию русских композиторов. Автор передач - российский пианист Виктор Рябчиков посвятил немало лет изучению жизни и творчества Глинки, Рубинштейна, Чайковского, Рахманинова.... Музыкант рассказывает о традициях исполнения русской фортепианной музыки, об особенностях фортепианного творчества композиторов, иллюстрируя музыкальными примерами в собственном исполнении. Передача 3: А.Бородин
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34374. Фрагмент фриза "Каменный век"
Фрагмент фриза "Каменный век"
Фрагмент живописного фриза, созданного В.М.Васнецовым в 1882-1885 г. Холст, масло. В живописных образах передан дух эпохи. Все, что изображено на полотне, отражает уровень знаний ученых XIX в. об этом периоде.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34375. Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Бумажная версия. Книга 1
Биология, 6 класс малочисленной сельской школы, Постникова Е.А. Бумажная версия. Книга 1
Бумажная версия учебника биологии для 6 класса малочисленной сельской школы. Охватывает разделы "Растения", "Грибы", "Бактерии" В учебнике 14 глав и 60 параграфов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34376. Весеннее половодье
Весеннее половодье
Каждую весну работники приокских заповедных территорий во время весеннего разлива рек спасают животных, застигнутых наводнением.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34377. Жалованная грамота царя Ивана IV Васильевича Кирилло-Белозерскому монастырю на вотчины.
Жалованная грамота царя Ивана IV Васильевича Кирилло-Белозерскому монастырю на вотчины.
1577 г. Бумага, чернила, воск.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34378. Первое издание "Слова о полку Игореве".
Первое издание "Слова о полку Игореве".
"Ироическая песнь о походе на половцев удельного князя новагорода - Северского Игоря Святославича". Москва. В Сенатской типографии, 1800 г. Бумага, печать; переплет конца XIX - начала XX вв. Первое издание выдающегося памятника древнерусской литературы XII в. "Слова о полку Игореве", содержащего ассказ о походе новгород-северского князя Игоря на половцев. Рукопись была найдена в 1790-е гг., утрачена во время московского пожара 1812 г. Текст произведения сохранился благодаря этому изданию.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34379. Второй и третий признаки подобия треугольников
Второй и третий признаки подобия треугольников
Демонстрация
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34380. Культурное наследие. XVIII век. Литература
Культурное наследие. XVIII век. Литература
Представленный материал разъяснит и дополнит сведения, содержащиеся в школьной программе, облегчит работу по изучению гуманитарных предметов. ИИСС поможет организовать познавательную деятельность по школьной программе, активировать творческую компоненту учебной деятельности. ИИСС "Культурное наследие. XVIII век" учитывает существующие программы по истории, литературе, МХК, относящиеся к соответствующему историческому периоду, привязан к базовым учебным планам.Для работы программы после загрузки архива нужно запустить файл ViewCDU.exe.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34381. Хроника времен Карла IX
Хроника времен Карла IX
Жанр: исторический роман. Тема: борьба гугенотов и католиков во Франции в эпоху царствования короля Карла IX
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34382. Оптика: От зеркал Архимеда до рентгеноструктурного анализа
Оптика: От зеркал Архимеда до рентгеноструктурного анализа
Развитие оптики, от первоначальных знаний о свете во времена античности, через средневековый застой к эпохе Возрождения и расцвету классической оптики Ньютона - Гюйгенса.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34383. "И начало все расти и распускаться"
"И начало все расти и распускаться"
Из года в год в марте - мае пробуждается природа, зацветают травы и кустарники, появляются молодые побеги и первые цветочные бутоны.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34384. Портрет императора Петра II
Портрет императора Петра II
Неизвестный художник по оригиналу И.П. Люддена. Конец 1720-х гг. Холст, масло. Пётр II (1715-30), император (с 1727), сын царевича Алексея Петровича, внук Петра I. В начале правления Петра II власть фактически находилась в руках А.Д. Меншикова. После его удаления под влиянием князей Долгоруковых Пётр II объявил себя противником преобразований, проведённых Петром I.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34385. Факторы размещения хозяйства
Факторы размещения хозяйства
Международная специализация и кооперирование - интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34386. Генеалогическое древо Смирновых
Генеалогическое древо Смирновых
Показывает генезис и развитие предпринимательской семьи крестьянского происхождения. В дереве представлено 69 персон. Для просмотра родословных необходима программа Живая Родословная.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34387. Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 1
Unit 2. Lesson 4 Who does what. Экран 1
Compare the columns in the table Who does what and say when we add -s. задание ознакомление и тренировку грамматической структуры представлено на экране в виде грамматической таблицы. Изменение размера шрифта, дополнительные эффекты позволяет учащимся самостоятельно сформулировать правило об использовании вспомогательных глаголов в настоящем простом времени.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34388. Высотная поясность в Андах
Высотная поясность в Андах
В ресурсе представлены изображения Анд в северной и в южной части горной системы. На снимке гор северной части (Эквадор) виден спектр высотной поясности территории, находящейся на высоте от 3500 м, которую называют "холодной землей" (tierra fria). Для этого пояса характерной растительностью являются низкорослые искривленные деревья и кустарники. Выше до высоты 4500 м простирается пояс экваториальных горных лугов - "парамос", а выше 4500 м - пояс вечного снега и льда. В районе Чилийско-Аргентинских Анд лиственная растительность распространена по долинам рек, а склоны гор до высоты 2000 - 2500 м покрыты хвойными лесами. Выше 2500 м находится пояс горных лугов, а на высоте 3000 м растительность исчезает вообще.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34389. Букет по-японски
Букет по-японски
"Жизнь продолжаетс в срезанных цветах, только в другой форме", - учит древнее японское искусство икебана. Главное в икебане - не красота цветка или цвет, а линия - лаконичная или легкая, прямая или изогнутая.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34390. Castle ABC
Castle ABC
Alphabet Game
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34391. "Методы вычислений. Модуль 2. Вычисление значений функции с заданной степенью точности". 11 класс, Петрова К.В.
"Методы вычислений. Модуль 2. Вычисление значений функции с заданной степенью точности". 11 класс, Петрова К.В.
Вычисление значений функции с заданной степенью точности.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34392. Разговор
Разговор
Жанр - эпиграмма. Тема: мельчание и опошление благородных чувств
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34393. Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О и Е"
Интерактивная орфограмма "Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О и Е"
Интерактивная орфограмма иллюстрирует правило слитного и раздельного написания НЕ с наречиями на О и Е.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34394. Вторая жизнь картин
Вторая жизнь картин
В чудесном, "реставрационном", превращении уникальных картин, получивших после восстановления свою вторую жизнь, все большее место занимают научные методы исследования произведений искусства и способов реставрационных работ.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34395. История Советской России и СССР (1917-1945)
История Советской России и СССР (1917-1945)
В таблицу вошли основные события советской истории от Великой Октябрьской социалистической революции до окончания Великой Отечественной войны (1917-1945). Для самостоятельной подготовки школьников.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34396. Часы карманные "Павел Буре" (механизм)
Часы карманные "Павел Буре" (механизм)
"Павел Буре" - одна из самых известных в России в 19- нач. 20 вв. Торговый дом, основанный в 1815 г. Полем Леопольдом Буре, был удостоен звания "Поставщик двора его Императорского величества", имел фабрику в Локле и магазины в Санкт-Петербурге и в Москве. Часы "Павел Буре" традиционно вручались в качестве императорской награды за победы и другие достижения военным высокого ранга, государственным деятелям и др. особо отличившимся гражданам.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34397. На траве
На траве
Поэтическое впечатление от картины Ватто "Очарованный остров".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34398. Мстиславово Евангелие (Евангелие Апракос). Миниатюра - Евангелист Иоанн с Прохором.
Мстиславово Евангелие (Евангелие Апракос). Миниатюра - Евангелист Иоанн с Прохором.
Новгород. Начало XII в. (до 1117 г.) Писец Алекса и Златописец Жаден. Заставка и инициал - "византийского стиля". Пергамент, чернила, темпера, золото; почерк - устав; переплет и оклад - доски, бархат, золоченое серебро, скань, перегородчатая эмаль, полудрагоценные камни, жемчуг. Рукопись является одним из древнейших списков Евангелия апракос, урашена четырьями миниатюрами с изображением евангелистов. На л. 212 об - 213 запись писца Алексы, из которой следует, что рукопись создавалась по заказу Новгородского князя Мстислава (1076-1132), сына Владимира Мономаха, для новгородской церкви Благовещения на Городище. Видимо, в 1176-1132 гг, будучи уже великим князем Киевским, Мстислав Владимирович заказал в Константинополе для этого Евангелия новый драгоценный оклад (не сохранился). В 1551 г. по велению царя Ивана IV переплет был перемонтирован. Апракос происходит от греч. "апрактос" - праздничный.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34399. Арктическая пустыня (архипелаг Новая Земля)
Арктическая пустыня (архипелаг Новая Земля)
Представлены изображения участков территории архипелага Новая Земля с характерными особенностями ландшафта зоны арктических пустынь: ледниковым покровом горных территорий и лишенными растительности участками побережий.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34400. Room
Room
watch the introduction of the words pen, pencil, exercise-book, school bag, pencil case, rubber
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34401. Обнаружение гликозидов
Обнаружение гликозидов
1830 г. П.Робике выделил из миндаля амигдалин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34402. Таблица "Образование множественного числа имён существительных"
Таблица "Образование множественного числа имён существительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, иллюстрирует изменение окончаний существительных при образовании форм множественного числа.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34403. Линза зажигательная
Линза зажигательная
Оптический прибор в виде двояковыпуклой линзы, диаметром 40 см и фокусным расстоянием 1,5. Стекло в оправе может вращаться вокруг горизонтальной оси и менять наклон по отношению к горизонту. Принадлежала покровителю М.В.Ломоносова И.И.Шувалову, которому ученый помогал в его любительских занятиях наукой.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34404. Открытие роли света в выделении кислорода растением
Открытие роли света в выделении кислорода растением
1779 г. Я.Ингенхуз обнаружил, что растения выделяют кислород только на свету.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34405. Антропоморфная фигурка
Антропоморфная фигурка
VI-VII вв. Могильник Суук-Су. Бронза. Крымская готия - княжество, возникшее в середине IV в. и существовавшее до 1475 г. (год завоевания Крыма турками-османами). Являлось суверенным вассалом Римской и позднее Византийской империй. Занимало территорию к востоку от Балаклавы до Судака. Население исповедовало православие.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34406. Script142
Script142
watch the introduction of the words doll, pillow, bear, blanket,rabbit,cat, pyjamas
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34407. Камень сард - о прошлом память
Камень сард - о прошлом память
Древнее общее название группы минералов, чаще - цветных разновидностей халцедона - имеет свою историю.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34408. Интерактивный текст с заданием "Найдите звукоподражательные слова"
Интерактивный текст с заданием "Найдите звукоподражательные слова"
Текст вопроса: "Найдите в тексте звукоподражательные слова".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34409. Script152
Script152
letter-sound correspondence
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34410. Загадка русского золота
Загадка русского золота
Рассказ об истории открытия драгоценного металла, развитии золотодобычи, о роли русских геологов - разведчиков недр начала XIX века в создании современной науки и земных сокровищах.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N34411. Физика 8-10
Физика 8-10
Предлагается набор заметок по физике для учащихся 8-10 классов об архимедовой силе, об электрическом и магнитном полях, заряде атомного ядра. 1984 г., N3.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34412. Пунктограмма "Составной союз и указательное слово+союз"
Пунктограмма "Составной союз и указательное слово+союз"
Пунктограмма "Составной союз и указательное слово+союз" предназначена для объяснения темы "Роль указательных слов в подчинении предложений".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34413. Unit4
Unit4
Student's book Unit4
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34414. Записная книжка П.С.Нахимова
Записная книжка П.С.Нахимова
Севастополь. Ноябрь 1853 - сентябрь 1854 г. Бумага, карандаш. Одна из реликвий, связанных с обороной Севастополя. Записная книжка Нахимова предельно проста: маленькие страницы, сшитые суровыми нитками, отрывочные записи простым карандашом, недописанные слова, сокращения, стершиеся буквы. Короткие, не всегда понятные фразы характеризуют широкий круг забот адмирала в тревожные дни подготовки к обороне: "Хронометры нет, такелажу - пробок и вообще ничего по военному положению". "Обучать командиров у пушек на стоящих судах на рейде и по случаю дороговизны зелени обратить особое внимание на улучшении пищи нижних чинов - варить всякий день на завтрак кашичку".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34415. Высотная поясность в Гималаях
Высотная поясность в Гималаях
В данном ресурсе представлен весь спектр высотной поясности в Тибете. Дано мелкомасштабное изображение всех природных комплексов от субтропических сельскохозяйственных ландшафтов до зоны ледников. Каждый высотный пояс показан также и отдельным изображением более высокого разрешения: Зона снега и льда. Альпийские луга, гольцы. Зона хвойных лесов, редколесья. Зона широколиственных лесов. Зона субтропиков.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34416. Провидение человеку
Провидение человеку
Тема: благость Провидения и несовершенство человека, неспособного постичь Его мудрость и отеческую любовь к своему созданию
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34417. Интерактивная схема "Корень слова"
Интерактивная схема "Корень слова"
Интерактивная схема учит выделять корень слова.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34418. Интерактивное задание "Новые левые" и антиглобалисты"
Интерактивное задание "Новые левые" и антиглобалисты"
Проверочное задание к теме ""Левый поворот" на Западе". Закрепление изученного материала. Работа в группах. Проверка знаний
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34419. Гераклиды
Гераклиды
В основе сюжета - эпизод о преследовании потомков Геракла Еврисфеем и добровольном принесении себя в жертву дочери Геракла Макарии
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34420. Районы добычи газа
Районы добычи газа
Представлены изображения Уренгойского (Ямало-Ненецкий АО) газового и Нижнеомринского (республика Коми) нефтегазового месторождений. Добыча газа, прежде всего, оказывает влияние на почвенно-растительный покров тундры и тайги, пронизывая их нитями трубопроводов, соединяющих площадки газодобычи.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34421. Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Не приказано принимать!" (Чичиков и губернаторский швейцар)
Иллюстрация к поэме Гоголя Н.В. "Мертвые души". "Не приказано принимать!" (Чичиков и губернаторский швейцар)
Изображен эпизод, ведущий к развязке сюжета. Герою с подмоченной репутацией указывают на дверь. Лестницу, ведущую в бельэтаж губернаторского дома, загораживает величественный ливрейный швейцар с жезлом. Чичиков в шинели и цилиндре, с выражением сильного огорчения, направляется к выходу, мимо вешалки с шинелями гостей - знаком его внезапной отверженности
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34422. Особенности структуры сельхозугодий в безлесных зонах юга России
Особенности структуры сельхозугодий в безлесных зонах юга России
В В ресурсе представлены изображения различных типов сельхозугодий земледельческих и животноводческих районов на территории юга России. Отчетливо видно, что на размеры и конфигурацию полей влияют природные условия, прежде всего климат и рельеф. Так на равнинах Кубани и Ставрополья поля имеют правильную прямоугольную форму. В засушливых южных районах полноценное земледелие возможно только при поливе и орошении, а неполивные земли заняты в основном пастбищами. На снимке зоны сухих степей хорошо видны места водопоя и тропы к ним. Особую структуру имеют сельхозугодья в горных районах, где ведется террасирование склонов.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N34423. "Вечер душен, ветер воет…"
"Вечер душен, ветер воет…"
Стихотворение проникнуто ощущением тяжёлой, давящей тоски. Это ощущение усиливается повторяющейся строкой "Сердце ноет, ноет, ноет", которая как бы закольцовывает композицию произведения. Текст читает актриса Людмила Одиянкова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N34424. Game Family Puzzles
Game Family Puzzles
play spelling games
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N34425. Бородинский клад
Бородинский клад
Первая половина II тыс. до н.э. Найден в 1912 году у с. Бородина, близ г. Белгород-Днестровский (Украина). Состоит из богатого церемониального вооружения и знаков власти. По-видимому, принадлежал богатому воину. Наконечники копий, булавка, кинжал изготовлены из серебра и бронзы с золотой обкладкой и инкрустацией; топоры - из нефрита, змеевика; булавы - из алебастра.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33751. Домострой
Домострой
XVI в. Список XVII в. Бумага, чернила, киноварь. Переплет - доски, кожа. Свод правил, составленный в первой половине XVI в. ближайшим сподвижником молодого Ивана Грозного, попом Сильвестром, для своего сына. Дом, в понимании автора, сродни государству, в котором каждый знает свое место и дело; глава дома, как государь, "волен в жизни и смерти своих холопов".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33752. Патент А.В. Суворова на чин подполковника лейб-гвардии. 6 июня 1792 г.
Патент А.В. Суворова на чин подполковника лейб-гвардии. 6 июня 1792 г.
Типографская печать. Автограф Екатерины II. В 1792 г. граф А.В.Суворов-Рымникский, будучи уже генерал-аншефом (полным генералом), получил чин подполковника лейб-гвардии Преображенского полка. Это было очень высокое пожалование, поскольку чин полковника Преображенского полка носила лишь императрица Екатерина II.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33753. Открытие строения ДНК
Открытие строения ДНК
1953 г. Д.Уотсон и Ф.Крик установили двуспиральное строение ДНК.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33754. Гербы городов Минской губернии Российской империи
Гербы городов Минской губернии Российской империи
Рассказ о старинных гербах российских и белорусских городов.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33755. Смешанные и широколиственные леса
Смешанные и широколиственные леса
Представлены изображения зоны смешанных и широколиственных лесов на территории Евразии (Россия и Булоруссия) и Северной Америки (Канада). Видна разница в видовом составе растительности. В Канаде и Белоруссии преобладают широколиственные породы, а на территории России - мелколиственные. Хорошо видно, что эта зона значительно подверглась хозяйственному влиянию. Обширных лесных массивов почти не осталось. Значительные площади занимают вырубки и сельхозугодья.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33756. "Моне - это просто глаз, но, Боже, что за глаз!"
"Моне - это просто глаз, но, Боже, что за глаз!"
В годы жизни французкого художника Клода Моне в науке были открыты физические законы, касающиеся света и цвета, были выяснены особенности восприятия цвета человеческим глазом и мозгом.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33757. Кубок потешный "Шут".
Кубок потешный "Шут".
Западная Европа. XVII в. Серебро, литье, чеканка, резьба, золочение.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33758. Кассис
Кассис
Мягкие округлые формы густо растущих деревьев с сочной зеленью и густыми фиолетовыми тенями контрастируют с жестковатой конструктивностью зданий светлых охристых оттенков и с "пылающими" красно-оранжевыми крышами. Этот яркий, беспокойный в своей красочности мир южного города накрывает и как бы усмиряет чернильная синева южного неба
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33759. Живые опреснители
Живые опреснители
Как устроена "опреснительная система" животных - обитателей морей и пустынь? Как она работает? Ведь у человека такой системы нет! И чем она отличается от технического опресения воды?
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33760. Аэродинамический парадокс спутника
Аэродинамический парадокс спутника
В статье автор попытается ответить на вопрос, может ли тело, двигаясь в среде и испытывая действие силы со стороны среды, увеличить свою скорость. 1998 г, N3
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33761. Оружие дружинников - наконечники стрел.
Оружие дружинников - наконечники стрел.
X в. Представленное вооружение является самым совершенным для того времени, им пользовались воины во всей Европе. Одной из главных функций дружины на этом этапе становления государства была подготовка и ведение походов за добычей. Как писали русские летописи, в поход отправлялись, чтобы "добыть себе чести, а князю славы".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33762. Элементы конечной математики
Элементы конечной математики
Программа и материалы элективного курса для учащихся 10-11 классов "Элементы конечной математики". Знакомиство учащихся с наиболее типичными понятиями и методами связанными с конечными множествами.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33763. "За окном в тени мелькает русая головка". Соч. 60, N 10
"За окном в тени мелькает русая головка". Соч. 60, N 10
Аудиозапись романса П.И. Чайковского на стихи Я.П. Полонского (1886).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33764. Интерактивный текст с заданием "Каким членом предложения является союзное слово? "
Интерактивный текст с заданием "Каким членом предложения является союзное слово? "
Интерактивный текст с заданием "Какой член предложения выделенное союзное слово? " предназначен для объяснения темы "Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33765. Появилось понятие "органическая химия"
Появилось понятие "органическая химия"
1808 г. Й.Берцелиус впервые употребил термин "органическая химия".
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33766. Лобное место в Москве
Лобное место в Москве
С Лобного места на Красной площади напротив Спасских ворот Кремля со времен Бориса Годунова оглашались важнейшие государственные указы, возлагались мощи святых русской церкви, появлялся перед народом сам великий государь. С этим памятником архитектуры и истории долгое время был связан один из исторических мифов.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33767. "Перед судом"
"Перед судом"
Произведение посвящено жене поэта Любови Дмитриевне Блок (в девичестве Менделеевой), дочери великого русского учёного Д. И. Менделеева. Текст читает актёр Юрий Меньшагин.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33768. Весенний привет
Весенний привет
Тема: надежда на лучшую жизнь и облегчение душевных страданий
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33769. Script54
Script54
letter-sound correspondence
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33770. Портрет писателя Л.Н. Толстого
Портрет писателя Л.Н. Толстого
Сближение художника с Л.Н.Толстым произошло в последний период его творчества и явилось важнейшей вехой на жизненном пути живописца. Он стал убежденным последователем толстовского учения, поднимая в своем творчестве глобальные нравственные проблемы
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33771. Озвученный текст с иллюстрацией. Вариант 1
Озвученный текст с иллюстрацией. Вариант 1
Задание к тексту: "Прочитайте и прослушайте текст. Отметьте в нём слова, к которым относятся наречия".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33772. Алеуты, каланы и морские сообщества
Алеуты, каланы и морские сообщества
Вместе с животными, исчезающими с лица земли в результате неограниченных охоты и рыболовства, исчезают компоненты пищевых цепей, нарушается экологическое равновесие и страдает сам человек.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33773. Искушение
Искушение
Одно из первых произведений, купленных П.М.Третьяковым для своей коллекции. Шильдер продолжает традиции П.А.Федотова, обращаясь к теме искушения честной бедности: сводня предлагает девушке, живущей с больной матерью, дорогой браслет за благосклонность к мужчине, лицо которого еле видно в проеме двери. Назидательный пафос картины раскрывается простой аллегорией - на первом плане изображена кошка, подстерегающая мышь.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33774. Грузинское искусство эпохи Руставели
Грузинское искусство эпохи Руставели
Понятие "эпоха Руставели" не ограничивается лишь годами жизни поэта. Сюда можно включить XI и XII века целиком. Это тот период грузинской истории, когда борьба за воссоединение разрозненных грузинских царств и княжеств вступила в завершающую фазу. В этот период ярко проявилась национальная самобытность творчества в Грузии.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33775. Интерактивная схема "Д-Ж-ЖД"
Интерактивная схема "Д-Ж-ЖД"
Интерактивная схема демонстрирует чередование д-ж-жд в корне слова.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33776. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли
Распределение тепла и влаги на поверхности Земли
В данном ресурсе представлены изображения, полученные в результате обработки данных ДЗЗ в различных спектральных диапазонах, которые наглядно демонстрируют распределение температур и осадков по территории Земного шара. В частности: Зависимость температуры поверхности Океана от географической широты и от характера циркуляции поверхностных вод. Распределение осадков в зависимости от атмосферного давления и поверхностных течений Мирового океана
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33777. Портрет Н.П. Боголюбовой
Портрет Н.П. Боголюбовой
На темном коричнево-красном фоне погрудно в трехчетвертном повороте влево изображена красивая молодая женщина в закрытом темном муаровом платье с белоснежным кружевным воротничком. На голове чепец, отделанный таким же кружевом и синими атласными лентами. На плечи накинута черная шаль
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33778. Дело, доступное всем
Дело, доступное всем
Сегодня со сферой российского малого бизнеса связана треть населения страны. Происходит развитие этого вида бизнеса у нас в стране и за рубежом.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33779. Автомат механический "Дерево с птичками"
Автомат механический "Дерево с птичками"
Ландшафтный макет с цветущим деревом на холме, порхающими и щебечущими птичками, встроенными часами и льющейся водой источника. Система управления ансамблем птичек - кулачковая. Звуковые устройства - пневматические пищики. Приводы пружинные. Кулачковый аппарат и система проволочных тяг, проходящих в ветвях дерева, ведет театрализованное представление: колибри прыгают с ветки на ветку, большая птица пьет воду из ракушки и т.п. Струйку воды источника имитирует вращающаяся стеклянная спиральная рейка.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33780. Портрет генерал-майора Н.А. Загряжского
Портрет генерал-майора Н.А. Загряжского
Погрудный портрет дворянина средних лет в пудреном парике, зеленоватом камзоле с кружевным жабо и орденом святого Станислава. Модель развернута в три четверти влево, фон портрета нейтрален
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33781. Дворцовая площадь, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь, Санкт-Петербург
Дворцовая площадь. Главная площадь Санкт-Петербурга. Образована зданиями: Зимний дворец (1754-1762, архитектор Б.Ф.Растрелли), Генеральный штаб (1819-1829, архитектор К.И.Росси). В центре высится Александровская колонна (1830-1834, архитектор О.Монферран).
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33782. Еще одно забывчивое слово …
Еще одно забывчивое слово …
Стихотворение из сборника "Вечерние огни".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33783. К Лигурину
К Лигурину
Тема: недолговечность земной красоты.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33784. Явление Христа народу. Иванов А.А. История одного шедевра
Явление Христа народу. Иванов А.А. История одного шедевра
Замысел большого полотна, изображающего явление народу Мессии, долгое время увлекал Иванова. В 1834 году он написал "Явление воскресшего Христа Марии Магдалине". Через три года художник приступил к созданию "Явления Христа народу". На написание этой картины ушло 20 лет (1837-1857). В 1858 году Иванов вместе с картиной возвратился в Россию из Италии. Летом картина была выставлена в Академии. Император Александр II приобрел полотно в казну и принес его в дар Румянцевскому музею. Сейчас произведение находится в Государственной Третьяковской Галерее в Москве.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33785. Интерактивная таблица "Образование деепричастий несовершенного вида"
Интерактивная таблица "Образование деепричастий несовершенного вида"
Интерактивная таблица "Образование деепричастий несовершенного вида". Используется при объяснении темы "Словообразование деепричастий".
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33786. Числа
Числа
Размышления о таинственности и непознаваемости мира.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33787. Блез Паскаль
Блез Паскаль
Великий ученый Франции в XVII веке будучи еще совсем юным доказал теорему о пересечении конуса и плоскости. Его ум рождал множество теорем, получивших ряд применений. Рассказ о жизни и научных трудах ученого, об открытой им закономерности, описывающей давление в жидкости.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33788. "Мир устроен празднично и мудро..."
"Мир устроен празднично и мудро..."
Всего четыре десятилетия назад возникло еретическое предположение, что элементарные частицы вовсе не элементарны и построены из еще более простых частей - кварков. За короткий промежуток времени, разделяющий момент рождения "сумасшедшей" гипотезы и наши дни, было отыскано немало свидетельств реальности существования кварков, и, по-видимому, только самые отъявленные скептики еще сомневаются в кварковом устройстве мира. О том, как устроен кварковый мир, рассказано в статье.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33789. Беление холста
Беление холста
Декоративно-монументальное панно. Художница облекает крестьянский сюжет в формы неоклассицизма. Позы, движения персонажей полны значительности, что делает картину похожей на фрески эпохи Ренессанса.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33790. Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 4
Лесков Н.С. Левша. Фрагмент 4
В аудиокниге представлена постановка Михаила Яншина по рассказу Н.С. Лескова "Левша" (главы пятнадцатая - девятнадцатая).
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33791. Интерактивная таблица "На какой вопрос отвечает деепричастие"
Интерактивная таблица "На какой вопрос отвечает деепричастие"
Интерактивная таблица "На какой вопрос отвечает деепричастие". Используется при объяснении темы "Понятие о деепричастии".
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33792. Часы астрономические Ф.М.Федченко "АЧФ-3"
Часы астрономические Ф.М.Федченко "АЧФ-3"
Высокоточные электронно-механические вычисления часы, завершившие эволюцию маятниковых приборов времени. Погрешность составляет 0,0002-0,0003 секунды в сутки, что на порядок ниже, чем у часов английского ученого В.Шорта, сделанных в 20-х г. 19 в., которыми долгое время оснащались обсерватории мира. Точность достигнута за счет подвеса маятника на специальном трехпружинном подвесе (изобретение Ф.М.Федченко), который обеспечивает изохронные (не зависящие от амплитуды) колебания маятника. Часы Федченко вплоть до 1970-80 гг. выполняли функции хранителей времени - работали в обсерваториях, на космодромах, аэропортах, телецентрах страны.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33793. Дельта Дуная
Дельта Дуная
Дельта Дуная, впадающего в Черное море, является самой крупной и сохранной в Европе. В этом месте отмечено свыше 300 видов птиц, а также 45 видов пресноводных рыб, обитающих в многочисленных озерах и болотах. Объект включен в Список всемирного наследия. В ресурсе приведены два изображения дельты Дуная. На одном из них, синтезированном в естественных цветах, отчетливо выделяется дельтообразное устье реки и влияние речного стока на прибрежные воды Черного моря. На другом, синтезированном в псевдоцветах, четко проявились особенности водно-болотного комплекса дельты: разветвляющееся русло реки, характер растительности на заповедных и освоенных территориях, большое количество озер и лиманов, текстура аллювиальных отложений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33794. "Подводные курильщики"
"Подводные курильщики"
Впервые "подводные курильщики" были обнаружены в 1977 г. в 280 км к северо-востоку от Галапагосских островов. Сперва с глубоководного буксируемого аппарата "Ангус" были найдены участки, где на черном базальтовом фоне виднелись белые двустворчатые моллюски. Моллюски сгрудились вдоль трещин, из которых струились теплые воды. К одному из таких мест вскоре спустили подводное судно "Алвин". Перед участниками погружения открылся сказочный мир...
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33795. Задача по физике No. 193.
Задача по физике No. 193.
Задача, уровня вступительных испытаний в вузы, требующая для решения грамотного использования как физических, так и математических познаний и умения применять стандартные приемы, изучаемые в школьных курсах физики и математики на темы сила трения, сила, масса, законы ньютона, гидростатика, закон паскаля, из коллекции задач по курсу Физики.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33796. Портрет Н.П. Яхонтова
Портрет Н.П. Яхонтова
Погрудный портрет молодого человека в пудреном парике, темном кафтане, белом жилете и кружевном жабо. Фон нейтральный
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33797. Портрет императрицы Анны Иоанновны
Портрет императрицы Анны Иоанновны
Императрица Анна Иоанновна (1693-1740) - дочь сводного брата Петра I царя Иоанна Алексеевича, в замужестве - герцогиня Курляндская, с 1730 - российская императрица. Портрет написан с соблюдением всех канонов парадного портрета, сложившегося в европейском искусстве в XVII веке в эпоху барокко, с тщательно изображенными атрибутами императорской власти. Внешность модели идеализирована и мало соответствует ее жизненному облику.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33798. Геометрия окружностей 2
Геометрия окружностей 2
Пояснительные записки, тематическое планирование и тексты учебного пособия "Геометрия окружностей" Летней физико-математической школы. 2002 и 2003 гг.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33799. Александровская колонна, Санкт-Петербург, фрагмент пьедестала
Александровская колонна, Санкт-Петербург, фрагмент пьедестала
Дворцовая площадь. 30 августа 1834. Архитектор О.Монферран. Монумент посвящен победителю Наполеона Александру I (Отечественная война 1812 года). Колонна является одним из главных символов Санкт-Петербурга. На бронзовом пьедестале колонны размещены барельефы с аллегорическими изображениями побед русского оружия.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33800. Путешествие таблетки
Путешествие таблетки
Лекарство, попадающее в организм человека, совершает круговорот химических и биохимических превращений.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33801. Определение валентности углерода
Определение валентности углерода
1858 г. А.Кекуле установил, что атом углерода четырехвалентен.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33802. Крылов И.А. Басни руския
Крылов И.А. Басни руския
Ч.1-2. - Париж, 1825. Иллюстрация к басне "Мартышка и очки"
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33803. "Окаянный". Этюды из русской истории
"Окаянный". Этюды из русской истории
Взгляд ученого на события, связанные с жизнью киевского князя Святополка: в истории гибели его братьев осталось много неясного.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33804. Вольность
Вольность
Непосредственным образцом оды Пушкина послужила одноимённая ода Радищева, частично включённая последним в "Путешествие из Петербурга в Москву". Стихотворение "Вольность" широко распространилось в списках и явилось одной из причин ссылки Пушкина. Впервые было опубликовано Герценом в "Лондонской полярной звезде на 1856 год"; в Росси было напечатано полностью только в 1906 году.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33805. Долина Мария Ивановна, портрет
Долина Мария Ивановна, портрет
Артистка оперы (контральто) и камерная певица. Солистка Мариинского театра (1886-1904), получила звание "Cолистка Его Императорского Величества". Фото: до 1904 г.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33806. Долбленые деревянные предметы
Долбленые деревянные предметы
На фотографии изображены: ложка для перемешивания браги, корытце для птицы, тарель для свиных голов, выполненные в технике долбления
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33807. Вывоз навоза на поля
Вывоз навоза на поля
Иллюстрированный текст с активными зонами о способах удобрения и восстановления плодородности земли.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33808. Тестовая работа "Давление".
Тестовая работа "Давление".
Подборка тестовых заданий для контроля знаний по содержанию &sect;&sect;5.1 - 5.13
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33809. Открытие связи дыхания и фосфорилирования
Открытие связи дыхания и фосфорилирования
1931 г. В.А.Энгельгардт доказал, что фосфорилирование сопряжено с дыханием.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33810. Птица Хумо Узбекистана
Птица Хумо Узбекистана
Государственный герб независимого Узбекистана, бывшего ранее союзной республикой, утвержден в 1992 году. Разработчики нового герба использовали в работе фольклорные мотивы, связанные со сказочной птицей, приносящей счастье.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33811. Ветер злобно тучи гонит…
Ветер злобно тучи гонит…
Описание ненастной погоды и настроения грусти
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33812. Пряности знакомые и незнакомые
Пряности знакомые и незнакомые
Происхождение пряностей, добавляемых в пищу: растения и их родина. О пользе для питания и лечения организма. Рецепты приготовления блюд с пряностями.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33813. Полотенце
Полотенце
Полотенце с орнаментом, на котором представлены: древо жизни, женские фигуры, птицы, ладьи, знаки плодородия и солярные знаки. Изготовлено из льня и хлопка, выполнено двусторонним швом, гладью, использовано кружево. Конец XIX - начало ХХ вв.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33814. Наперегонки с чумой скота
Наперегонки с чумой скота
Статья представляет собой отрывок из книги знаменитого зоолога Б.Гржимека. Автор рассказывает о том, как успехи ветеринарии спасли от чумы огромное количество животных в Африке.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33815. Naughty letters WX
Naughty letters WX
watch the introduction of the letters Ww, Xx and practise in their recognition
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33816. Песец - Vulpes lagopus
Песец - Vulpes lagopus
Описание внешнего вида, строения, распространения и особенностей биологии северного хищника - песца
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33817. "В полях"
"В полях"
Стихотворение было написано автором в Париже. В произведении сильны мотивы жертвенности и крестного страдания поэта. Текст читает актёр, поэт и певец, заслуженный артист России Николай Денисов.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33818. Ария Князя из оперы "Русалка" ("Мне все здесь...")
Ария Князя из оперы "Русалка" ("Мне все здесь...")
Аудиофрагмент из оперы А.С. Даргомыжского "Русалка" (1848-1855, пост. 1856). Либретто А.С. Даргомыжского, в основе сюжета - одноименная поэма А.С. Пушкина.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33819. "Из жизни насекомых"
"Из жизни насекомых"
В произведении в образе смородинного куста и его обитателей в миниатюре воплощён "большой" мир людей. Насекомые всегда занимали чрезвычайно важное место в творчестве автора, у него имелась огромная энтомологическая коллекция, бесследно пропавшая после его расстрела в 1937 году. Текст читает Ольга Прихудайлова - солистка таких всемирно известных мюзиклов как "Чикаго", "Кошки" и "Метро", хореограф и актриса Московского Музыкального Драматического Театра.
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33820. Иллюстрация "Сочинение" и "Подчинение"
Иллюстрация "Сочинение" и "Подчинение"
Иллюстрация "Сочинение" и "Подчинение" поддерживает тему "Виды синтаксической связи".
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33821. Таблица "Изменения в основе при образовании форм множественного числа имён существительных"
Таблица "Изменения в основе при образовании форм множественного числа имён существительных"
Интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица, демонстрирует способы образования форм множественного числа имён существительных путём изменений, происходящих в основе.
- Обучение с ЦОР.

ЦОР N33822. Открытие свободных ароматических радикалов
Открытие свободных ароматических радикалов
1901 г. М.Гомберг обнаружил свободные ароматические радикалы.
- Урок с НЦОР.

ЦОР N33823. "Лучинушка"
"Лучинушка"
Русская народная песня, аудиозапись
- Урок с использованием НЦОР в парах.

ЦОР N33824. Враг всего мира
Враг всего мира
Фантастический рассказ о талантливом человеке, не получившем признания, отчего он сделался преступником и врагом всего человечества.
- Урок с использованием ЦОР

ЦОР N33825. Вид на Биржу и Адмиралтейство от Петропавловской крепости
Вид на Биржу и Адмиралтейство от Петропавловской крепости
Картина написана в год окончания строительства здания Биржи, завершившее сложение архитектурного ансамбля центральной части Санкт-Петербурга. Пейзаж является частью серии видов Москвы и Петербурга, которую художник осуществлял в конце XVIII - начале XIX веков.
- Урок с использованием ЦОР

